人教A版数学选修2-1同课异构教学课件3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示 精讲优练课型.pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约4.4千字
  • 约 72页
  • 2019-06-13 发布于山东
  • 举报

人教A版数学选修2-1同课异构教学课件3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示 精讲优练课型.ppt

所以 此方程组无解. 故 不共面,即 可构成空间的一个 基底. 【方法技巧】基底判断的基本思路及方法 (1)基本思路:判断三个空间向量是否共面,若共面,则不能构成基底;若不共面,则能构成基底. (2)方法:①如果向量中存在零向量,则不能作为基底;如果存在一个向量可以用另外的向量线性表示,则不能构成基底. ②假设a=λb+μc,运用空间向量基本定理,建立λ,μ的方程组,若有解,则共面,不能作为基底;若无解,则不共面,能作为基底. 【变式训练】若{a,b,c}是空间的一个基底,试判断{a+b,b+c,c+a}能否作为该空间的一个基底. 【解析】假设a+b,b+c,c+a共面,则存在实数λ,μ, 使得a+b=λ(b+c)+μ(c+a), 所以a+b=μa+λb+(λ+μ)c, 因为{a,b,c}是基底,所以a,b,c不共面, 所以 此方程组无解. 所以a+b,b+c,c+a不共面, 所以{a+b,b+c,c+a}可以作为空间的一个基底. 类型二 用基底表示向量 【典例】如图,在三棱柱ABC-A′B′C′中,已知 点M,N分别是BC′,B′C′的中 点,试用基底{a,b,c}表示向量 【解题探究】本例中哪些四边形是平行四边形?AM, AN分别是哪个三角形的中线?由此可得什么向量等式?

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档