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--- -------- 2016—— 2017 学年述职报告 一学期以来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面 严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学 教师职业道德规范》 的要求和学校的各项规章制度， 完成学校分 配的任务。 积极向有经验的老师请教， 结合本校的实际条件和学 生的实际情况，勤勤恳恳，认认真真，使工作有计划，有组织， 有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大 的进步，现对本学期工作做出总结， 希望能发扬优点， 克服不足，总结经验教训，继往开来，促进自己的教学工作更上一层楼。一、师德方面：加强修养，塑造师德。 我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位 置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这 个道理古今皆然。 从踏上讲台的第一天， 我就时刻严格要求自己， 力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范， 希望他（她）们都能够做一个合格的中学生，都是一个个大写的 “人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶 情操，加强修养， 在平时我时时刻刻提醒自己要注意自己的一言 一行，以身作则，不断提高自己的素质修养。今后我将继续加强 师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、认真备课。 不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序 及时间安排都作了详细的安排， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于 吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对本节课作出总结与反思。 三、增强上课技能，提高教学质量。 在课堂上为了使自己的讲解清晰化，条理化，准确化， 生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特 别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌 握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生 学得容易，学得轻松，学得愉快 ; 注意精讲精练，在课堂上学 生通过思考能够自己解决的问题我不讲，学生通过思考不能 解决的问题我才讲，在教学中能够做到教师尽量少讲学生多 练，学生动口动手动脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分考虑 每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生 都得到提高。 四、利用课余时间努力学习科学文化知识，提高自己的教学水平。 欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上， 有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 五、认真批改作业。 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每 一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业批改及时、 认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结， 进行透彻的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 六、做好课后辅导工作，注意分层教学 。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层 次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅 导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心 结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习 并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事情， 而是充满乐趣的事情。 从而自觉的把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化，就由 原来的被动学习状态转化到主动学习上来。 使学习成为他们自我 意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他 们的技能， 并认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很 多知识断层， 这些都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做好后进生的转化工作时， 要特别注意给他们补课， 把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 源于百分网（ / 记，谢谢！七、狠抓学风。 在班级里提倡一种认真、 求实的学风， 严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学生的学习积极性，多鼓励学生，耐心辅导，让他们树立学习的自信心，让人人做到入室即静，入室即学的良好风气。 对学习不感兴趣的学生， 我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性， 跟他们讲一些有关生活中用数学 的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣 ;