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军队继续教育教员队伍建设的几点思考 　　教员队伍建制可细分为三类：专职教员、兼职教员、办班教员。专职教员是继续教育教员队伍的骨干，主要承担继续教育教学中的课程讲授；兼职教员是继续教育教员队伍的主体，也承担继续教育教学的课程讲授；办班教员是继续教育课程的组织者、协调者，负责调研、教学计划制订、课程设置、教材选定、选聘兼职教员等教学过程的组织管理。目前一些军队继续教育机构，对继续教育教员应承担的责任不够明确，在继续教育教员队伍建设等方面还存在一些在缺陷。目前，为了全面贯彻人才强国、人才强军战略，加紧做好军事斗争准备，积极推进中国特色军事变革，努力建立以一支以兼职教员为主体、专职教员为骨干、办班教员为总协调员的“专兼”结合的教员队伍，符合我军继续教育事业发展的客观实际。 　　 　　一、高素质的专职教员队伍是办好军队继续教育的重要保证 　　 　　专职教员是专门从事继续教育的工作者，隶属于继续教育培训机构，便于继续教育培训机构的统一安排和管理，不同于兼职教员还有其他繁重的工作任务，专职教员有更多的时间和精力指导继续教育学员的学习。对继续教育事业的发展起着举足轻重的作用，是继续教育实施教学计划、教学大纲的保证者。当前，科学技术发展突飞猛进，军事科技日新月异，军队继续教育培训的专业、学科种类繁多，专业知识翻新速度快，教学内容变化大。继续教育专职教员的专业范围不可能面面俱到，也是非常有