初中化学实验专题复习.docxVIP

-- --- “实验精细化的教学设计 ” 镇江市第十中学 吴长顺 一、教学目标 1、要熟悉仪器的名称、图形，及时完成学案空白。掌握仪器的用途和使用的注意事项。懂得实验操作的原理。 2、通过 2 组 10 个独立实验与 4 个师生协同实验，提高了学生综合实验能力与科学素养二、教学过程 （一）、我晓仪器： 提示 ：学案不留空白！ 直接——试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 反应容器 加热 间接——烧杯、锥形瓶、烧瓶 ：加热必须垫 ；不能加热——量筒、水槽 称质量——托盘天平：精确度 g; 计量仪器 量体积——量筒： 读数精确度 mL; 测温度——温度计 读数精确度 ℃ ; 漏斗（分液漏斗、长颈漏斗比较） 分离仪器 干燥管（粗进细 ）、洗气瓶（长进短 ）； 仪 药匙、镊子 器 取用试剂 胶头滴管 的 取用存放仪器 固体——广口瓶 分 存放仪器 液体——细口瓶 类 气体——集气瓶 加热仪器——酒精灯、铁架台（铁夹和铁圈） 辅助仪器 仪器连接——玻璃导管、橡胶管 其他仪器——水槽、试管夹、试管架、试管刷、长颈漏斗、石棉网 重点掌握的有 试管、试管夹、酒精灯、烧杯、量筒、漏斗、铁架台、药匙、胶头滴管、集气瓶、水槽、蒸发皿。 （二）、我会基本操作： 初中化学实验基本操作技能包括： 1、药品的取用； 2、物质的加热； 3、溶解； 4、过滤； 5、 蒸发； 6、仪器的装配和气密性的检查； 7、仪器的洗涤等。 1、 药品的取用 不能用手接触药品 原则 不能把鼻子凑近容器口闻气味 不能尝药品的味道 药 固体： 一横 、二放 、三竖立 品 方法 液体： 一倒 、二向、三紧靠 取 固体（托盘天平） ： 一调 、二放、三回零 指针右偏说明： 用 一定量药品的取用 液体（量筒）： 一平、二看、三读数 仰视： ；俯视： 酸碱液体流到桌上： 一中和、二水洗、三擦干 浓酸浓碱的使用 酸碱液粘在皮肤上： 一擦、二洗、三涂液 2、 物质的加热 构造：灯帽、灯芯、灯芯管、灯壶 加 火焰：外焰、内焰、焰心 温度最高是 焰；熄灭用 盖灭。 热 酒精灯 一要：要用火柴来点燃 使用 二查：查灯芯和酒精量 三禁：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止酒精灯对点；禁止用嘴吹灭酒精灯 固体： 一斜 ：试管口略向下倾斜； 二匀 ：对试管均匀加热； 三固定 ：固定在有药品的部位 液体： 一量 ：一般不能超过试管容积的 1/3 ；二斜： 45° ；三向 ：试管口不向人 3、 溶解 溶 仪器：烧杯（少量用试管） 、玻璃棒 解 振荡：腕动臂不动 方法 搅拌：不可碰壁 4、过滤 浓硫酸稀释：注酸入水，不断用玻璃棒搅拌 仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸 过 一贴 滤纸紧贴漏斗内壁 滤 二低 漏斗内液面 于滤纸边缘 操 滤纸边缘稍低于 边缘 点 三靠 烧杯紧靠 流进过滤器 玻璃棒下端轻靠三层滤纸处 漏斗下端紧靠下烧杯内壁 1 5、蒸发 ⑴ 仪器：铁架台（带铁圈） 、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒 ⑵ 操作方法 ：放好酒精灯，调节铁圈的高度 ; 放好 蒸发皿、倒入待蒸发液体 ; 加热、搅拌 , 出现较多固体 , 停止加热。 6、 仪器的装配和气密性的检验： ⑴ 装配顺序：从下往上、从左到右 ⑵ 气密性检查 操作：管端入水→使容器内气体受热→出现气泡→冷却→出现水柱 7、 仪器的洗涤： ⑴ 方法：注水半，振荡。用 试管刷 柔力刷洗；⑵ 难溶物的洗涤 ： A 油脂：热的纯碱或 洗涤剂 B 难溶氧化物、碱或碳酸盐 ：加稀盐酸 ⑶ 洗净的标志：水膜均匀，不成滴不成股 8、 溶液的配制： ⑴ 计算：准确计算溶质的质量和溶剂的体积。⑵ 称量或量取：用托盘天平称量固体，用量筒量取 液体。⑶ 溶解：在烧杯内进行，用玻璃棒搅拌。 9、 常见酸碱指示剂的使用： ⑴ 石蕊指示剂的颜色： “酸里红、 碱里蓝、 中性紫”。⑵ 酚酞指示剂的颜色： “本身无色、 遇酸不变、遇碱变红” 。 10、固体物质的溶解： 固体物质溶解时，先把块状固体用研钵压碎并研细。为加快溶质在溶剂里的溶解，常采用加热、 搅拌、振荡等方法。 试管里 所盛的溶质和溶剂总量较少时，用适当大小的腕力来回甩动试管，振荡时，不能上下振荡， 更不能用拇指堵住试管口。 烧杯里 溶解物质时，用玻璃棒在烧杯中绕圈搅动，搅动时不要使玻璃棒和器壁撞击，以防止容器破裂。烧杯底部的 固体不能用玻璃棒捣碎，以防止杵破玻璃。 1／2 时，也可用振荡方法加速溶质的溶解。 烧瓶 溶解物质时，当溶液不超过烧瓶容积 11、浓硫酸的稀释 ： 浓硫酸容易溶于水，同时放出大量热，它的密度又大于水。若将水注入酸中，水会浮在硫酸上 面，溶解时放出的热会使水沸腾，使硫酸向四周飞溅，发生事故。因此稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并不断搅动，使产生的热量迅速地扩散。 12、气体的溶