一年级说话写话.pptVIP

第一课 谁→干什么 谁→干什么 我在公园里读书。 我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。 明明在教室里画画。 头 尾巴 一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。 如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。） 读读想想： 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。 头？ 尾巴？ 快乐练习 1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。 爷爷_________________________。 娜娜_________________________。 老师_________________________。 小红_________________________。 妈妈_________________________。 2．下面的句子没有头，请你补充完整。 ________在家里洗衣服。 ________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。 ________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。 看看说说： 1、画面上画的是什么季节，天气怎么样？ 2、画面上有什么景色？ 3、两个小朋友在做什么？ 春天来了， 晴朗，蓝天上有 。山坡上有绿色的 ，有白色的 ，还有 ，美丽的 飞来飞去。小明和小红一起捉 ，高兴极了。 什么样的物→怎么样。 这一种写话练习的格式为：什么样的物谁→怎么样。 句子的头：一片片叶子 句子的尾巴：从树上落下来了。 什么样的物谁 →怎么样。 一片片叶子从树上落下来了。 快乐练习： 下面的句子没有尾巴，请你补充完整 ____________是绿色的 ____________是甜的 ____________是动听的 ____________是有趣的 快乐练习： 下面的句子没有头，请你补充完整 天上的太阳是_____________ 我的文具盒是_____________ 第三课 ……，也…… 妈妈爱看电视，也爱唱歌。 这两方面要有联系哦！ 读读想想： 我爱爸爸，也爱妈妈。 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我爱读书，也爱画画。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。 快乐练习： 我爱___________，也爱___________。 我喜欢________，也喜欢_________。 小明讨厌_______，也讨厌___________。 我想___________，也想___________。 ? 问号表示有问题 ！感叹号 表示 照样子，写句子。（不会写的字用拼音代替） 例：我家门口有一棵小树。 （1）蓝天上有　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）操场上有　　　　　　　　　　　　　　　　。 例：爷爷给小树浇水。 （1）妈妈给我　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）　　　　给　　　　　　　　 　　　。 跟伙伴比一比，看谁写得好。 例：又细又长 妈妈的头发又细又长。 又 又 。 例：越飞越远 小鸟越飞越远。 越 越 。 照样子，写一写。 白白的墙 红红的 的_____ 太阳像金子。 像_______ 北京是我国的首都。 是_______ 下面的词语怎样才能排列成为一句话？试着写出来，并加上标点符号。 （1）许多　　地里　　花生　　种了 　　　 （2）我们　　去　　上学　　一同 　　　 （3）天上　　从　　雪花　　下来　　落 　　　 把下面的词语组成句子，按序号排列下来。 （1）①爱 ②我们 ③ 北京 _________________________________