人教版英语九全Unit 8 单元基础知识复习 教学课件.pptVIP

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8.他们认为这些石头可以预防疾病,使人们保持健康。 They think the stones can ______ ______and ______ people ________. 三、按要求完成下列句子。 1.The man under the tree must be Mr. Smith.(改为否定句) The man under the tree ______ __ Mr. Smith. 2.Do you know whose bag it is?(改为同义句) Do you know _______ the bag________ ___ ? 3.This could be Tonys coat.(对画线部分提问) _______ coat _______ this be? cant be who(m) belongs to Whose could Do some exercises: prevent illness keep healthy 九年级英语上册(人教版) Unit 8 It must belong to Carla. 单元基础知识复习 情态动词must,can/could,may/might表示推测时,要根据肯定、否定或疑问的不同形式选用不同的情态动词。 “情态动词+do sth.”表示对现在事情的推测;“情态动词+be doing sth.”表示对正在发生的事情的推测;“情态动词+have done sth.”表示对过去或已完成事情的推测。 eg:They must be in the classroom now.他们现在一定在教室里。 Peter may/might have been hurt in the car accident.彼得可能在车祸中受了伤。 ?肯定推测 ①must用于肯定句,意为“准是,一定”,后面接动词原形,表示对现在较有把握的推测。 eg:—Ive had no sleep for 48 hours.我已经48小时没睡觉了。 —You must be exhausted.你一定筋疲力尽了。 【注意】mustnt表示“禁止,绝不允许”。 Grammar: 情态动词表推测 ②may,could,might意为“可能,也许”,表示可能性较小的肯定推测。 eg:You may be right.你可能是对的。 He could/might be running for exercise.他可能正在跑步锻炼。 ③can用在肯定句中,表示理论上的可能性。 eg:Smoking can cause cancer.吸烟有可能引发癌症。 ?否定推测 ①表否定推测时,cant/couldnt语气最强,指“不可能”,带有惊异、怀疑的感情色彩。 eg:The story sounds reasonable,but it cant be true.这个故事听起来合情合理,但不可能是真的。 ②may not/might not/could not表示不太有把握的否定推测,意为“可能不(会)是”。 eg:He could not/might not be at home.Im not sure.他可能不在家,我不确定。 Grammar: ?疑问句中的推测 疑问句中的推测,常用can或could,意为“可能”。 eg:There is someone outside.Who can it be?外面有人,会是谁呢? ?句型:①“Whose+一般疑问句?” ②“Whose+名词+一般疑问句?” ?答语:①使用名词所有格或物主代词来回答。 ②使用belong to sb.结构来回答。 eg:—Whose is this umbrella?/Whose umbrella is this?这把雨伞是谁的? —Its Marys./It belongs to Mary.是玛丽的。 语法精讲精练: 询问物体的主人 Grammar: 一、根据句意,从方框中选择合适的情态动词填空。 1.Tom has gone to Beijing.He _______ be at home now. 2.There ______ be a girl singing next door.Cant you hear her? 3.The girl in the classroom ______ be Maria.She called me from the library just now. 4.We _______________ go to the Great Wall this winter,but Im not sure. cant must cant may/might/could

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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