学生小课题研究表格.docVIP

小课题研究活动设计方案 （课题组填写） 小课题名称 课题组成员姓名 及所在班级 辅导 教师 研究的基本目标 研究内容 研究方法与器具准备 研究过程 人员分工 预计研究成果形式 课题活动情况记录表 （学生填写） 课题题目： 活动时间： 第____次 活动地点： 参加活动成员： 活动内容： （1）目的（解决什么问题）： （2）形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）： （3）过程： （4）结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新问题等）： 记录者：____ 访 谈 表 （学生填写） 课题题目： 访问者： 访问日期： 被访问者： 工作单位： 职务（职称）： 专业（专长）： 地点： 方式（电话、书信、面对面、其他）： 访问主题： 访问记录： 问： 答： 问： 答： 记录者：_____ 结论（专家意见、建议）： 访问时间：______分钟 专家签名：____________ 实 验 记 录 表 （学生填写） 课题题目： 实验者： 实验日期： 地点： 实验内容： 实验目的： 实验过程： 运用的学科知识： 实验工具、设备： 结论（实验是否成功，是否达到目的，解决、论证了什么问题，得到了什么结果等）： 记录者：________ 指导老师：___ 课题研究成果报告表 (课题组填写) （一）书面材料： 题目： 完成时间： 课题组成员： 报告执笔人： 课题成果： （1）引言设计的预期结果： （2）课题实际取得的结果（详细论述取得的主要成果、支持主要成果的依据以及这些依据的来源，如通过查阅有关著作文献、实验、社会调查、访问专家等）： ? 参考书目及资料： 附录材料，要求提交原始记录，包括： 活动记录表___份 访谈表___份 实验记录___份 调查表___份 测量数据记录___份 其他，如：_____________ (二)实物材料（如制作的图片、模型、照片、实物样本、音像资料等）： 编号 名称 制作者 内容 ? （三）演示课题成果所需的条件、要求（如特别需要，请说明）： 小课题研究活动过程评价表 （学生和辅导教师填写） 指标 序号 标准 评价等级 定性评价 自评 互评 师评 参与程度 1 有明确的探究课题 ? ? ? 自评： ? ? ? 互评： ? ? ? 师评： 2 有充分的资料积累 ? ? ? 3 有浓厚的探究兴趣 ? ? ? 4 有坚强的探究意志 ? ? ? 合作精神 5 能大胆表明自己的观点 ? ? ? 6 能虚心听取别人的意见 ? ? ? 7 能热心帮助别人进行研究 ? ? ? 8 能服从分工并完成任务 ? ? ? 探究能力 9 有观察和思考能力 ? ? ? 10 有发现和提出问题能力 ? ? ? 11 有收集和整理信息能力 ? ? ? 12 有方案设计和成果表达能力 ? ? 说明 定量评价等级设优、良、合格、需努力四等。定性评价指对主要问题或突出问题或某些特长写出描述性评语。 课题组成员课程成绩评定表 （课题组自评） 课题题目： 课题完成日期： 课题组成员（姓名） 评议等级 等级说明 ? ? 甲等：出色完成分担的任务，起到骨干作用。 乙等：能够参加并完成自己分工的任务。 丙等：参加活动不积极或没有完成课题组交给的任务。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课题组组长（签名）： 课题组成绩评定表 （辅导教师填写） 课题题目： 完成日期：__年___月____日 成绩组成部分 评定等级 评定说明：评定等级视情况分甲、乙、丙三等。 1制定课题方案成绩 ? 2课题实施成绩 ? 3成果报告评审成绩 ? 4成果答辩成绩 ? 总 评 课题组课程成绩： 荣获何种奖励（盖章）： （学校签章）