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北京师范大学
2013 年攻读硕士学位研究生入学考试
740 教育学基础综合试题
考 生 姓 名
考 生 编 号
证 件 类 型 及 代 码
报 考 专 业 及 代 号
740 教育学基础综合
一、 名词解释（每题10 分，共80 分）
1. 教育的生物起源论
2. 批判教育学
3. 苏湖教法
4. 耶稣会学校
5. 进步教育协会
6. 观察学习
7. 移情
8. 教育实验法
二、 简答题 （每题25 分，共100 分）
1. 结合学生的本质特征，试述学生在教育过程中的地位。
2. 选取现当代两种课程理论，并分析二者的异同之处。
3. 试述赫尔巴特的教育性教学原则及其影响。
4. 分析接受学习和发现学习的异同之处。
三、 分析论述题（每题40 分，共120 分）
1. 结合教育与社会关系的相关理论，论述教育的战略地位。
2. 述评民国初期到20 世纪20 年代初之间的中国学制改革。
3. 某高校课题组决定对本科生课堂参与程度做一项调查研究，
并选取了如下研究方法：文献法（查阅相关文献，了解国内
外相应课题的发展情况）；问卷法（自行设计问卷）；观察法
（严格按照事先制定好的目的、步骤、要求等进行观察，并
作相关记录）；数据统计法（对收集的资料数据等做数理统计
和分析）。对该课题组研究方法的分类和选择做出分析和评价，
并帮助课题组设计一个合理的研究方案。
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