三年级语文上册_4《我们和我》儿童和平条约（第2课时）课件 北师大版.pptVIP

导课 你知道现在哪里还有战争、有饥饿吗？ 导课 战火中的儿童 导课 饥饿中的儿童 导课 2003年10月12日，在加沙地带南部一难民营，一名巴勒斯坦儿童躲在被以军炸毁的家园里向外张望，他的眼中充满了惊恐。 导入新课 透过炮弹炸开的墙壁看得见外边的风景与硝烟，可是，家已经没有了…… 导课 利比里亚政府军士兵奋力保卫一座桥梁 导课 一个巴勒斯坦青年躲在燃烧着的路障后面，用他的小弹弓向以色列士兵射击。 导课 在伊拉克战争中失去儿子的母亲在一双标有他儿子姓名的靴子旁哭泣。 导课 美国9.11刹那 导课 二十世纪全球战争的罪恶 ： ·第一次世界大战死亡人数 ·第二次世界大战死亡人数 ·1946—1983世界上因战争死亡人在本世纪因战争死亡人数 100000000。 ·布隆迪1993—2000 七年内战死亡人数 200000， 难民人数300000。 ·阿富汗1979—2000 因战争造成难民人 ·全球挨饿人口800000000，主要原因是战争和内乱所致， 占世界总人口13% 新课 儿童和平条约的主要内容是什么？ 新课 （1）说说你从中知道了什么？有什么不明白 的地方？ （2） “我们要消灭一切！”鼓励学生质疑： “这一切”指的什么？ （3）拓展想象：除了“战争”、“破坏”、 “憎恨”等词语，“这一切”还可能指 的是什么？ 1．学习1—4自然段：向往和平 新课 （1）和平世界是一番怎样的景象？我们是怎么做的？ （2）除了人类这些赖以生存的美好环境，和平的世界里，我们还可以拥有什么？又会有什么责任和义务呢？ 2．学习5—9自然段：珍爱和平、维护和平 新课 我们不仅有享有和平的权利，同时也有维护、创造和平的义务和责任，为了世界和平，我们可以做些什么呢？ 3．学习第10自然段：创造和平 新课 和平，                        不知是谁让和平的鸟， 一个多么亲切的字眼！          折断了翅膀， 一个世界儿童、妇女、老人，    鹧鸪(zhè ɡū)不时盘旋在天空， 迫切拥戴的字眼。              悲惨的哀号。   和平，                        和平的鸟 一个与战争相对的字眼！        养好了伤， 一个在战火纷飞的时候，        被放飞在蔚蓝的天空， 温暖人心的字眼。              播撒幸福的种子！   和平，                            一个难以实现的字眼！              一个飞舞了几十年，几百年，        都无法兑现的字眼。         欣赏诗歌《放飞和平》 1．看到同伴们的遭遇，你想说点什么呢？ 2．思考：我们所向往的和平世界是怎样的？ 3．补充：我们还将…… 4．从这个条约，你想到了什么？ 练习 环境优美，没有战争，世界各国人民和平共处，团结友爱，那该有多么好呀，可是当前的世界战争四起，天灾人祸，疾病肆虐，多少人家破人亡，流离失所，只有我们共同携手，从小事做起、从自己做起，才能创造一个和平的世界！ 总结 1．给父母读《儿童和平条约》，和父母交流感想。 2．你想想中的未来世界是什么样的，画一画。 作业 儿童和平条约 没有战争和武器 没有破坏和疾病 世界和平 —— 没有仇恨和饥饿 ——共同努力 共同游戏、欢笑 互相帮助、友好相处 板书