三年级语文上册_5《鸟儿》惊弓之鸟教学课件 北师大版.pptVIP

课文导入 今天，我们来学习魏国的一名射箭高手，他不用箭只靠拉弓就轻松地使大雁从天空中掉了下来，这是为什么呢？我们一起走进课文去探究一番吧！ 学习目标 1、学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不” “直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。 2、理解更羸最后说的四句话之间的逻辑关系。 3、了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。 4、能分角色朗读课文，复述课文。 字词积累 shè jiāo màn zhǐ 射 郊 慢 指 翅 膀 悲 chì bǎng bēi 字词积累 更羸 射箭 打猎 疑惑 拉弦 悲惨 愈合 郊外 缓慢 指着 翅膀 害怕 裂开 惊弓之鸟 滥竽充数 掩耳盗铃 孤单失群 字词积累 具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸善长射箭。 就是本领的意思。 处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。 伤口长好。 不顾及性命，文中指大雁尽最大力量往高处飞。 因出乎意料而非常惊奇。 能手： 本事： 悲惨： 愈合： 拼命： 大吃一惊： 课文讲解 课 文 朗 读 课文讲解 课文写到几个人物？主要写谁？为什么？ 更羸是怎样使那只大雁掉下来的？ 讨论：更羸怎么知道不用箭，只要拉一下弓，就能使那只大雁掉下来？ 这篇课文讲了一件什么事呢？ 理 解 课 文 课文讲解 第一部分（第1自然段）： 介绍更羸是古时候有名的射箭能手。 第二部分（第2~9自然段）： 更羸准确地判断出大雁离群受伤，不用箭就使它掉了下来。 梳 理 课 文 结 构 课文讲解 1、提问：从这句话中你能得到哪些信息？ 2、 思考：文章题目“惊弓之鸟”的“鸟”在文中是一只怎样的鸟？你是从课文哪些语句中知道的？ 3、文章中更羸分析大雁掉落下来的原因在第几自然段？ 理 解 课 文 课文讲解 4、思考：想想更羸说的话，哪些讲的是他看到的听到的？哪些是他的分析？他是怎样一步一步分析的？这个自然段主要讲了什么？ 5、思考：更羸是个怎样的人？从他身上你学到了什么？这篇文章对你今后的学习和生活有什么启示？ 理 解 课 文 课堂小结 我们要学习更羸认真观察、仔细分析、严密推理的思维方法。 课堂练习 读 读 课 文 填 填 表 格 寻找现象 分析原因 慢慢地飞 边飞边鸣 拉弓射雁 弦响雁落 拍翅雁掉 课堂练习 读 读 课 文 填 填 表 格 寻找现象 分析原因 慢慢地飞 受过箭伤 伤口作痛 边飞边鸣 孤单失群 拉弓射雁 受过箭伤 惊弓之鸟 弦响雁落 惊弓之鸟 心里害怕 拍翅雁掉 伤口裂开