三年级语文上册_5《鸟儿》翠鸟教学课件 北师大版.pptVIP

课文导入 作者简介 菁莽，本命陈益清，男，1936年生，广西揭西人。 文学创作有儿童文学、散文、诗词等多篇入选发表。散文《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编小学教材。 学习目标 1、会认7个生字，会写7个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、衬衫、渔翁、饲养”等词语，摘抄描写翠鸟外形和动作的句子。 2、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，理解关键词句在表情达意上的作用。 3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 字词积累 mǎn líng zuǐ tiē 满 灵 嘴 贴 视 微 晃 shì wēi huǎng jìn 尽 字词积累 衬衫 泛着 微波 尽管 脱逃 锐利 饲养 逮住 满足 嘴巴 贴着 注视 微波 摇晃 苇秆 鲜艳 清脆 疾飞 荡漾 陡峭 失望 身影 小巧玲珑 透亮灵活 一动不动 课文讲解 课 文 朗 读 课文讲解 爪子： 头上： 背上： 腹部： 眼睛： 嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 翠绿色 阅读全文，请同学根据图片课文内容，说说这只鸟的外形 课文讲解 第一部分（第1自然段）： 写翠鸟的外形特点。 第二部分（第2、3自然段）： 写翠鸟动作上的特点。 第三部分（第4、5自然段）： 写“我们”不仅要成为翠鸟的朋友，还应该很好地保护翠鸟，从而点明文章主题。 梳 理 课 文 结 构 课文讲解 　作者是按什么顺序描写翠鸟外形的？它的每一部分各有什么特点？ “翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞”中“贴”“疾”用得好，表现了翠鸟的什么特点？如果换成“翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞”好不好？ 理 解 课 文 “贴”“疾”表现了翠鸟飞行时动作轻盈、迅捷的特点。“鸣声清脆”包含作者对翠鸟的喜爱之情，后一句则不如前者生动、形象。 课文讲解 思考：句中哪些词句表现了翠鸟飞行速度极快？找出一个比喻句，说说这样写的好处。 你对老渔翁的话是怎样理解的？你又有什么感想或启发？ 理 解 课 文 比喻句：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 好处：将飞行的翠鸟比作箭，直观形象地写出翠鸟飞行之快，易于理解。 课堂小结 作者认真地进行了观察并且对翠鸟有着深深的喜爱之情。 写作时，按一定的顺序抓住了翠鸟的特点。 课堂练习 朗读课文，结合作者对翠鸟的描写，说说抒发了作者怎样的感情。 抒发了作者对翠鸟的喜爱，同时教育我们要自觉保护鸟类，提高环保意识。