基于学科大类平台的创新性人才 培养体系的探索与实践.pptVIP

与时俱进 适应新时期培养无机非金属材料专业人才 武汉理工大学 谢峻林 2012年6月 汇报内容 1、专业教育背景 2、武汉理工大学的教学研究历程 3、无机非金属材料专业工程教育的改革与实践 4、取得成效 一、理工科教育背景 二、专业教育改革背景 材料科学与工程是一门实用性非常强的科学和技术。它横跨对微观世界的探索到宏观的制造、性质和应用的研究。学生即要具备扎实的理论研究功底，又要有很好的工程素养和创新实践精神。 材料学科是随着社会需求的不同而不断发展。新知识、新技术、新方法不断涌现，新领域不断拓展，这就势必要求材料工程技术人才应有很强的再学习的能力。 随着各学科之间的相互交叉、渗透、借鉴，材料学科本身的内涵越来越丰富。对材料类人才培养提出了更高要求，培养更适应社会发展的工程技术人才，是高校材料类专业面临的迫切需要解决的问题。 国内众多学校的无机非金属材料专业人才培养还存在一些问题：（1）培养目标单一；（2）知识体系不完整；（3）教学体系尚未突破工科单科性教育的格局；（4）教学过程中，重知识、轻能力；（5）缺乏高校与企业的有效沟通机制。 汇报内容 1、专业教育背景 2、武汉理工大学的教学研究历程 3、无机非金属材料专业工程教育 的改革与实践 4、取得成效 一、承担的国家级教学研究项目 十多年来,武汉理工大学材料学院承担了5项国家级教学改革研究项目,在材料类专业