26.1.1反比例函数导学案.1.1反比例函数导学案--公开课1.docxVIP

第二十六章 反比例函数 26.1.1 反比例函数的意义 导学案 时间： 班级: 姓名: 学习目标： 1．理解并掌握反比例函数的概念； 2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，会求函数的比例系数； 3．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想； 4．经历抽象反比例函数概念的进程，理解反比例函数的概念以及意义； 5．培养观察、推理、分析能力，认识反比例函数的应用价值； 学习重点：理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式。 学习难点：理解反比例函数的概念。 学法指导：自主、合作、探究 导学过程： 一、创设情境，导入新课 问题： 现有一张100元的人民币，如果把它换成50元的人民币，可得几张？换成10元的人民币可得几张？依次换成5元，2元，1元的人民币,各可得几张？ 现在我们把换成的每张面值为 x与换成的张数 y列成一张表格 换成的每张面值为 x（元） 50 10 5 2 换成的张数 y（张） 请大家仔细观察这张表格，我们可以发现当面值由大变小的时候，张数会怎样变化？你知道什么没有变？ 如果用含x的式子表示y怎么写？y是不是x的函数吗？ 二、联系生活，探究新知 在下列实际问题中,变量间的对应关系可用怎样的函数关系式表示? (1)一辆以60km/