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- 2019-06-15 发布于四川
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给物体分类 一、聚焦 帮助小朋友找一找酸奶在哪里。 奶制品区 二、给物体分类 1.确定小组分类标准 2 . 小组合作给物体分类 3 . 将小组记录单粘贴在黑板上 解密活动: 分析分类结果,猜想是按照什么标准分类的。 三、交流研讨 1.同学们是怎样分类的?是根据物体的哪些特征分类的? 2 .根据同一特征分类,分类结果有哪些不同? 我们还要将分类的标准细化 生活中的分类: 分类摆放方便找寻 生活中的分类: 学习用品分类整理节省时间 生活中的分类: 生活用品分类摆放,方便生活 生活中的分类: 图书文件分类摆放,方便查找 生活中的分类: 垃圾分类保护环境 软件分类方便使用
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