高考物理专题突破—力学综合题集锦课件.docVIP

高考物理专题突破—力学综合题集锦课件.doc

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高考物理专题突破 操千曲而后晓声,观千剑而后识器 力学综合题集锦 1. 长为 L 的轻绳,将其两端分别固定在相距为 d 的两坚直墙面上的 A、B两 点。一小滑轮 O跨过绳子下端悬挂一重力为 G的重物 C,平衡时如图所示, 则 AB绳中的张力为 。 2. 如图所示,由物体 A 和 B 组成的系统处于静止状态 . A、B 的质量分别为 mA 和mB, 且mA mB, 滑轮的质量和一切摩擦不计 . 使绳的悬点由 P点向右移动一 小段距离到 Q点,系统再次达到静止状态 . 则悬点移动前后图中绳与水平方 向的夹角 θ将( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.可能变大,也可能变小 3. 如图所示,三个木块 A、B、C在水平推力 F 的作用下靠在竖直墙上,且处于静止状态,则 下列说法中正确的是( ) A.A与墙的接触面可能是光滑的 B.B受到 A作用的摩擦力,方向可能竖直向下 C.B受到 A作用的静摩擦力,方向与 C作用的静摩擦力方向一定相反 D.当力 F 增大时,A受到墙作用的静摩擦力一定不增大 4. 如图所示,水平桌面光滑, A、B物体间的动摩擦因数为 μ( 可认为最大静摩擦力等于滑动 摩擦力) ,A 物体质量为 2 m,B 和 C 物体的质量均为 m,滑轮光滑,砝 码盘中可以任意加减砝码.在保持 A、B、C 三个物体相对静止且共同 向左运动的情况下, B、C间绳子所能达到的最大拉力是 ( ) 1 A. 2μmg B.μmg C.2μmg D.3μmg 5.如图所示,物体 B 叠放在物体 A 上,A、B 的质量均为 m,且上、下表面均与斜面平行, 它们以共同速度沿倾角为 θ的固定斜面 C匀速下滑,则 ( ) A.A,B间没有静摩擦力 B.A受到 B的静摩擦力方向沿斜面向上 C.A受到斜面的滑动摩擦力大小为 2mgsinθ D.A与B间的动摩擦因数 μ=tan θ 6.如图所示, 自动卸货车始终静止在水平地面上, 车厢在液压机的作用下可以改变与水平面 间的倾角 θ,用以卸下车厢中的货物.下列说法正确的是 ( ) A.当货物相对车厢静止时,随着 θ 角的增大货物与车厢间的摩擦力增大 B.当货物相对车厢静止时,随着 θ 角的增大货物与车厢间的支持力增大 C.当货物相对车厢加速下滑时,地面对货车没有摩擦力 D.当货物相对车厢加速下滑时,货车对地面的压力小于货物和货车的总重力 7.如图所示,在倾角为 α 的传送带上有质量均为 m的三个木块 1、2、3,中间均用原长为 L、劲度系数为 k 的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为 μ ,其中木块 1 被 与传送带平行的细线拉住,传送带按图示方向匀速运行,三个木块处于平衡状态.下列结论 1 高考物理专题突破 操千曲而后晓声,观千剑而后识器 正确的是 ( ) μmgcos α A.2、3 两木块之间的距离等于 L+ k B.2、3 两木块之间的距离等于 L+ sin α+μcos α mg k C.1、2 两木块之间的距离等于 2、3 两木块之间的距离 D.如果传送带突然加速,相邻两木块之间的距离将不变 8.物体 B 放在物体 A上,A、B的上下表面均与斜面平行(如图) ,当两者以相同的初速度靠 惯性沿光滑固定斜面 C向上做匀减速运动时, A.A受到 B的摩擦力沿斜面方向向上。 B.A受到 B的摩擦力沿斜面方向向下。 C.A、B之间的摩擦力为零。 D.A、B之间是否存在摩擦力取决于 A、B表面的性质。 9.如图所示,放在水平地面上的物体 a 上叠放着物体 b,a 和 b 间用轻 质弹簧相连, 已知弹簧处于压缩状态, 整个装置处于静止状态, 则关于 a、 b 的受力分析正确的是: ( ) A .b 受到向右的摩擦力 B .a 受到 m对它的向左的摩擦力 C .地面对 a 的摩擦力向右 D .地面对 a 无摩擦力作用 10. 两滑杆上分别套 A、B两圆环,两环上分别用细线悬吊着两物体 C、 D,如图所示,当它们都沿滑杆向下滑动时, A的悬线始终与杆垂直, B 的悬线始终竖直向下 . 则( ) A.A环做的是匀速运动 B .B环做的是匀速运动 C.A环与杆之间一定有摩擦力 D .B环与杆之间一定无摩擦力 11.两物体 M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连,如图所示, OA、O B与 水平面的夹角分别为 30°、60°,M、m均处于静止状态.则 ( ) A.绳 O A对 M的拉力大小大于绳 O B对 M的拉力 B.绳 O A对 M的拉力大小等于绳 O B对 M的拉力 C.m受到水平面的静摩擦力大小为零 D.m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左 12. 质量为 m 的小球放在光滑水平面上,在竖直线 MN 的左方受到水平恒力 F 作用( m 可视 1 为质点),在 MN 的右方除受 F 外还受到与 F1 在同

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