预防医学绪论完整课件.pptx

;目的要求;内 容;问题1：;思考题;医学教育目的要求：《爱丁堡宣言》培养促进全体人民健康的医生。--1988世界医学教育峰会 健康需求：从治疗扩大到预防、从生理扩大到心理、从院内扩大到社会； 医学学科的融合：弥合临床与公共卫生的裂痕。 ;这样的医生应该是;案例1;尸检发现：这位病人的血胆固醇高达356mg/dL (9.29mmol/L, 正常值：2.8-5.17) ，心脏的左总和前降支有大块血栓。 据家人介绍：该病人近几年体重持续增加，吸烟量也越来越多，但其它方面看起来倒挺健康。他的兄弟姐妹也较为健康，但两个姐姐正在治疗高胆固醇血症，而病人的父亲和叔叔均早死于无预兆的心脏病。该病人成年后只看过三次医生，主要是为了治疗因间断性的慢跑所致的关节损伤，在医生的记录中只注明了关节损伤，但未提及病人的吸烟史、家族史、饮食习惯及体力活动较少等问题，病史中无有关病人血胆固醇水平的纪录。 ;上述案例的特点;在这冰山的顶尖是每年3200万心脑血管疾病患者;儿科医师刘晓琳与大头娃;儿科医师刘晓琳与大头娃;儿科医师刘晓琳与大头娃;临床医生在保护人群健康的作用;通过本课程学习及参加预防医学的社区实践;预防医学的定义;预防医学的内容;预防医学的特点;;请问什么是健康？;健康的定义——当代健康观 ;健康;健康的组成;躯体;投资健康;健康不仅是医学问题，更是一个社会问题。;谁为健康负责？;健康;;健康决定因素（determinants of health）;影响健康的主要因素;1、社会环境;社会经济状况;发展水平;按经济收入最低和最高五分位编制的50多个国家孕产妇和儿童基本卫生服务使用情况;全免疫率在最穷群体和最富群体的分布（地区平均）;文化（culture）;文化对健康的影响 - 3B;社会网络、社会支持与健康;社会资本;受教育程度;韩国男性和女性受教育程度对死亡率的影响（排除年龄因素），1993-1997;就业和工作条件;2、物质环境;了解物质环境与健康关系的目的;3、个人因素;4、卫生服务;健康生态学模型（health ecological model）;;;如何促进和维护健康？;健康疾病连续带(Health-disease continuum);预防的机会窗（window of opportunity for prevention）;二、三级预??;三级预防;第一级预防 primary prevention;请说明第一级预防的例子;第一级预防;第一级预防 primary prevention;第二级预防 secondary prevention;第三级预防 tertiary prevention;预防策略的实施原则 ;A/B队辩论;高危人群的预防策略（high-risk strategy of prevention）;全人群的预防策略(population strategy of prevention);预防的高危策略与全人群策略;预防医学与公共卫生;公共卫生;预防医学与公共卫生成就;低出生体重婴儿率（％）1998-2003 资料来源：《2005年世界儿童状况》。 ;婴儿死亡率（‰）1999 资料来源：《2005年世界儿童状况》。 ;孕产妇死亡率1/1000001980～1999 资料来源：《2005年世界儿童状况》。 ;图：中国人民的平均期望寿命变化;图：中国人口出生率、死亡率、自然生长率变化（‰） 资料来源：《中国统计年鉴》。 ;图：中国新生儿死亡率变化;图：中国婴儿死亡率变化;图：中国5岁以下儿童死亡率变化;保障人群健康10大预防措施1900-2000;保障人群健康10大预防措施1900-2000;;;基础12+临床12(1班）;;临床2012(2-5班）;预防医学QQ群;小结;The doctor of the future…….;推荐阅读书目及网站;Thank you for your attention!