三年级语文上册_第四单元 19 给家乡孩子的信教学课件 北京版.pptVIP

课件PPT 课件PPT 巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），男，汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠，另有笔名佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。 课件PPT 1.认识8个字，会写13个字。 2.正确流利地朗读课文。 课件PPT 途 数 数字 数学 代数 shǔ 课件PPT 恐 恐怕 恐惧 争先恐后 kǒnɡ 课件PPT 带 带来 带领 带头 dài 课件PPT 辜 辜负 无辜 ɡū 课件PPT 谅 原谅 谅解 liànɡ 课件PPT 并 并且 合并 并排 bìnɡ 课件PPT 旅 旅行 旅游 旅伴 lǚ 课件PPT 索 线索 思索 索取 suǒ 课件PPT 奉 奉献 奉送 供奉 fènɡ 课件PPT 享 享受 安享 享年 xiǎnɡ 课件PPT 答 回答 答案 答谢 dá 课件PPT 羡 羡慕 艳羡 惊羡 xiàn 课件PPT 慕 羡慕 爱慕 仰慕 mù 课件PPT 课件PPT 巴金是我国享誉世界文坛的著名作家，今天这节课李老师和同学们共同学习巴金爷爷的《给家乡孩子的信》。 课件PPT 称呼、正文、祝福语、署名、日期。 这篇课文是一封信。 你写过信吗？ 信，有固定的格式。它分为五个部分—— 课件PPT 第一段主要写了什么？ 巴金爷爷感谢家乡的孩子给自己写的信，让自己感到了温暖。 课件PPT 写这封信时，巴金爷爷已经87岁了，身体有病，写字困难，为什么还要写这封信呢？ 为了不辜负孩子们的好意，不让孩子们失望。 “我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们银铃般的声音，但是我没有体力和精力支持这长途旅行。”表现了巴金爷爷的什么情感？ 课件PPT 思念孩子们，但力不从心的思想感情。 课件PPT 巴金是五四以来著名作家，创作了二十几部中、长篇小说，十二本散文、游记，大量的短片小说还有许多译著，在国际上享有崇高的声誉。他把自己说成普通人，表现了老人谦逊的崇高品质。 巴金是个普通人吗？ 课件PPT 理解“我写作不是我有才华而是我有感情，对我的祖国和同胞我有无限的爱，我用作品表达我的这种感情”。 这句话表达对祖国和同胞无限的爱而写作的思想感情。 课件PPT “让生命开花结果”和“实现生命的意义”是不是一回事？ 是一回事。“人活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。”这句话就是讲生命的意义在于奉献而不在于享受。 课件PPT 书信的最后表达了巴金爷爷对孩子们的什么情感？ 表达了巴金爷爷对孩子们真诚关怀和美好祝愿。 课堂小结： 课件PPT 巴金爷爷虽然是一个国际上有名的作家，但他却把自己当作普通人、平凡人、老实人，他当时87岁了，他还在思索怎样为社会添光彩，他还在追求怎样让生命开花结果，甚至他还希望“重新活一次”、“重新学习，重新工作，要为社会添更多光彩”，“为别人奉献更多的爱”，让生命更有意义。可见他的品德是多么高尚啊！ 课件PPT 本文是一封书信。作家巴金爷爷在这篇书信中，情真意切地表达了对家乡孩子的真诚关怀和亲切地勉励、抒发了自己要让生命开花的美好情感,给人生以启迪。巴金病得很重，但他为了不让孩子们失望，写了封信，告诉孩子们自己不是什么杰出人物，还告诉孩子们要珍惜时间。 课件PPT 说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理，也不是指正确的话。自己想什么就讲什么；自己怎么想就怎么说这就是说真话。 —— 巴金 我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。 —— 巴金 支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难痛苦，而达到他所选定的目标。 —— 巴金 巴金格言 练习题 课件PPT 根据课文内容，选择正确的答案。课文表达了作者（       ）的思想感情。   A关怀孩子。      B让生命之花重开。  C对下一代的关怀及为社会、人民再作贡献，生命之花盛开。 C