苏教版小学四年级下册科学实验报告单.docxVIP

--- -------- 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 制作骨骼模型 容 所需 仪器 名称 剪刀、硬卡纸、胶水 及数 量 实 验 1、在硬卡纸上描画人体骨骼。 程 2、用剪刀仔细剪出所画人体骨骼。及 3、用胶水粘贴，制成模型。 步 骤 实 验 人体共有 206 块骨骼，分为颅骨、躯干骨和四肢骨 3 个大部分。 结 果 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 组次 实验时 间 实验内 科目 科学 小车运动快慢与什么因素有关 容 所需 仪器 名称 秒表、小车、尺子、钩码 及数 量 实 1、在桌面上定好距离，确定起点和终点； 2、分别挂 2、3/4 个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间。程 3、实验反复做几次； 及 4、计算并比较。 步 骤 实 验 拉力越大，小车运动越快（其他因素不变） 结 果 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 研究摆的快慢 容 所需 仪器 名称 不同的摆、量角器 及数 量 实  1、做一个摆，并明白一个来回算一次； 2、用摆线 30 厘米的摆实验，测量 15 秒可摆动多少次？（多做几次，摆 验 角要不同） 过 3、用摆线 15 厘米的摆实验，测量 15 秒可摆动多少次？（多做几次，摆 程 重要不同） 及 4、记录、比较摆的次数。 步 骤 实 验 摆的快慢与摆重、摆角无关，与摆线长度有关 结 果 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 研究力的大小 容 所需 仪器 名称 弹簧秤、钩码、苹果、小刀 及数 量 实 1、使用前检查指针是否在“ 0”处；过 2、将钩码挂在弹簧称上； 程 3、等指针静止时读数； 及 4、读数时，视线要与指针平齐；步 5、用弹簧秤分别测量苹果、小刀。 骤 实 验 被测的力不可超过弹簧称标定的最大数值。 结 果 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 实验时 组次 间 实验内 科目 科学 拉力与弹簧拉伸长度的关系 容 所需 仪器 名称 标准弹簧、钩码 及数 量 实 验 1、固定弹簧的一端，测量长度； 过 2、在弹簧下分别挂 1、 2、 3、 4、个钩码，测量弹簧的长度； 程 3、记录、交流。 及 步 骤 实 验 在弹性范围内钩码越多拉力越大，弹簧伸得越长。 结 果 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 实验时 姓名 班级 四年级 组次 间 实验内 科目 科学 研究减小液体的阻力 容 所需 仪器 不同形状橡皮泥、洗洁精、透明塑料瓶、秒表、鲸或海豚的形 名称 体照片 及数 量 实 1、把橡皮泥分成大小相同的几个小团，分别捏成三角形、正方 过 形、圆形和椭圆形； 程 2、用线绑住这些模型，同时放入有洗洁精的瓶中，比较下沉速 及 度； 步 3、记录、交流。 骤 实 验 流线型物体能减小摩擦力。 结 果 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 四年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 研究降落伞 容 所需 仪器 名称 线段、金属夹、手帕、牛皮纸、塑料袋、剪刀、秒表及数 量 1、每组准备两个伞面面积不同的降落伞（利用实验材料制作）； 2、将降落伞在同一高度下降（多做几次，载重要不同）；过 3、用秒表记录降落伞从下落到触地的时间； 程 4、用伞面面积不同的降落伞重复上面的实验；’及 5、记录、比较； 步 6、交流、汇报。 骤 实 伞面面积越大，降落伞下降速度越慢；降落伞载重越大，降落伞下降越 验 快。 结 果 教 师 评 语 签字 年 月 日