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--- -------- 班 级 小组成员 实验名称 实验器材 目 的 实验步骤 观察到的 现象或实 验结果  小学科学实验报告单 五年级 时 间 实验类型 分组实验 种子发芽实验（一） 绿豆种子、放大镜、镊子 探寻种子发芽所需要的条件 先用放大镜观察绿豆种子，测量他们的大小，再用适当的语 言描述。 1、准备两个不漏水的盒子。 2、在盒内垫纸巾并且按上三个洞。 3、在纸巾上各放三粒绿豆。 4、往纸巾上滴水，一个不滴。 每天观察种子的变化。 滴有水的绿豆种子发芽，没有滴水的种子没有发芽。 说明种子的发芽需要水分。 实验结论 说明植物种子的发芽需要水分。 评定等级 指导教师 小学科学实验报告单 班 级 五年级 时 间 实验类型 分组实验 小组成员 实验名称 种子发芽实验（二） 实验器材 放大镜、镊子、温度计 目 的 绿豆种子可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光吗？ 准备两个塑料杯当花盆，各放入同样的三颗绿豆种子，然后加入适量水，放在同一个地方，等它发芽 实验步骤 观察到的 现象或实 验结果 实验结论  过了两天，绿豆芽长出来了，将一盆放在阳台上，一盆放在客厅里，观察一星期，并记录自己的发现。 3．收集做相同实验小组的实验信息，共同分析 绿豆种子的发芽可以不需要阳光，但是生长如果缺乏阳光的话就会叶子发黄，长的瘦弱。 绿豆是发芽可以不需要阳光，但是生长需要阳光。 评定等级 指导教师 小学科学实验报告单 班 级 五年级 时 间 实验类型 分组实验 小组成员 实验名称 观察绿豆芽的生长 实验器材 放大镜、镊子、温度计、量杯、吸水纸 目 的 探究绿豆芽生长所需要的条件 实验步骤 观察到的 现象或实 验结果 实验结论  1、准备好 6 个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞） 贴上标签 2、将种子放入洞中 3、6 个小盘中 1 号杯不滴，其余的都滴上适量的水。 4、用塑料纸将 3 号杯口密封，用塑料杯子罩住 5 号杯，用纸箱罩住 6 号杯。 缺乏阳光、空气、水的绿豆芽无法正常生长。 绿豆芽的生长，阳光、空气和水缺一不可。 评定等级 指导教师 班 级 小组成员 实验名称 实验器材 目 的 实验步骤 观察到的 现象或实 验结果 实验结论  小学科学实验报告单 五年级 时 间 实验类型 分组实验 蚯蚓与环境 蚯蚓、塑料薄膜、玻璃片、纸盒 研究蚯蚓喜欢什么样的生存环境？ 找一个长方形的盒子，把盒子里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。 将捉来的蚯蚓五条一组放在盒子中间，盖好盖子，五分钟后，打开盒盖观察，做好记录。 蚯蚓丢爬行到了阴暗的一侧。说明蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。 说明蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。 评定等级 指导教师 小学科学实验报告单 班 级 五年级 时 间 实验类型 分组实验 小组成员 实验名称 光与影子 实验器材 手电筒、白卡纸、铅笔、尺子 目 的 影子照射的目标与什么有关？ 1、桌面上放上一块长方体木块，打开手电筒开关，从不同位置照射。 2、在桌面上放三块木块（与手电筒距离不一样） ，打开手电筒开关。 实验步骤 3、将 1 块木块平放在桌面上，打开手电筒开关，从水平和垂 直方位照木块 影子的大小和物体有关，遮挡物与光源的距离远时，影 子就大；遮挡物与光源的距离近时，影子就小。 观察到的 现象或实 验结果 遮挡物与光源的距离远时，影子就大；遮挡物与光源的距离 实验结论 近时，影子就小。 评定等级 指导教师 班 级 小组成员 实验名称 实验器材 目 的 实验步骤 观察到的 现象或实 验结果 实验结论  小学科学实验报告单 五年级 时 间 实验类型 分组实验 阳光下的影子 日影观测仪、指南针、卷尺或测绳 观察阳光下物体影子的变化 1、用橡皮泥将木棒垂直固定在木板上 2、用手电筒（当作太阳光）从左、左上、上、右上、右各个方位照木棒 太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低是影子最长 阳光下物体影子的长度变化和太阳的高度有关。 评定等级 指导教师 班 级 小组成员 实验名称 实验器材 目 的 实验步骤 观察到的 现象或实 验结果 实验结论  小学科学实验报告单 五年级 时 间 实验类型 演示实验 光是怎样传播的 手电筒、白卡纸、空心弯管和直管 使学生知道，光是沿直线传播的 1，在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一硬币。把这些 卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔 15 厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。 在最后一张卡纸之后约 15 厘米的地方，再放一张没打孔的卡纸作为屏。 把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离， 让手电筒的光射直进小孔。这时我们在纸屏上发现了什么？ 光在物质中是沿直线传播 光在物质中是沿直线传播 评定等级 指导教师 小学科学实验报告单 班 级 五年级 时 间 实验类