学校开展艺术教育的途径与方法的研究开题报告.docVIP

PAGE PAGE 1 《学校开展艺术教育的途径与方法的研究》开题报告 宽城满族自治县第二中学 王军 《摘 要》在课程改革日益成为基础教育推动力的今天，如何建构实施学校校本课程，重建学校文化就成了当前学校科研工作的重点。我校办学思路是“以艺术教育为突破口，走科研兴校之路，全面实施素质教育，培养21世纪高素质人才，走‘规模+特色’之路。”我校是“艺术教育先进单位”，在艺术教育、科学研究方面，我校拥有一批优秀的教师，因此，我们考虑可以充分调动现有教师的潜能，在科研方面将学校近年来在艺术教育上取得的一些成绩作进一步的总结与深入研究，逐步形成以艺术教育为突破口，全面推进素质教育，整体提升学校形象的办学特色。 关键词 艺术教育 途径 方法 一、选题的意义和价值 （一）本课题的研究的理论依据 1、政策依据：1999年中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，一是把美育正式列入教育方针，赋予美育重要的地位，二是做出了全面推进素质教育的决定。 2、现实依据：艺术教育在社会中的作用越来越突出、重要，与此相反，艺术生的学习还存在较多问题，要求我们认真研究学习科学。 （二）课题研究的目的和意义 研究的目的： 从总体上通过理论学习与研究，艺术欣赏实践，培养学生树立正确的审美观，培养学生创造能力，陶冶情操，促进心理健康发展，从而达到提高学生全面素质的目的。 研究的意义及价值： ①探索出一条适合基础教育阶段艺术教育的方法和途径，指导学校艺术教育朝着正确的方向发展。 ②使学校艺术教育真正和其他学科结合起来，达到培养学生能力，陶冶情操，促进心理健康发展，从而达到提高学生全面素质的目的。 （三）课题研究现状分析 学校艺术教育的专题研究，尤其是初级中学的艺术教育研究，目前在国内没有很成熟的研究，尤其在学生评价体系还不完全成熟的今天。学校艺术教学模式基本没有改变，学生始终处在被动的状态下进行学习。有调查资料表明，很多学校的艺术教育开展的不是很好。当然原因是多方面的，有的学校由于资金、设备、师资原因没有开设艺术课程的，有的学校只重视升学率时间被其他学科挤占，也有教师水平良莠不齐的，当然也有教材不符合实际情况的，还有的学校把完成“双基”的教学作为艺术教学的重点，更有学校把艺术教育当成为学校争脸面的工具，忽略对学生艺术个性和学习兴趣的培养，学生个体的爱好和需求得不到满足，所以学生产生了学习艺术的积极性普遍不高的现象。艺术教育已成为学校全面教育的鸡肋。 二、本课题研究主要思路 1、以“艺术教育为突破口，全面提高学生素质”为出发点，将艺术教育贯穿学校教育的全过程，按照艺术教育从普及到提高，从整体到个体的发展思路，以艺术教育课程教学为主渠道，做好六结合：艺术教育与其他课程的整合；艺术课与课外活动相结合；艺术教育与艺术创作相结合；艺术教育与德育、智育相结合；艺术教育与学校环境建设相结合；艺术教育与社会、家庭教育相结合。　 2、在深化课程教材改革的基础上，加强艺术类课程内容改革，充分挖掘社会艺术教育资源（学校、社区、家庭），自编校本教材，改革教学内容。　 3、加强艺术类课程教学研究，探索实施艺术教育的方法，构建学校艺术教育模式。 “先一步、高一层、促改革、求发展”，开创学校艺术教育的新局面。 三、课题研究的基本原则 1、全面发展原则：艺术教育的研究，坚持学生全面发展的方向，既注重学生艺术能力的发展，又注重人文素养的提高。??? 2、开放性原则：艺术教育为学生提供广阔的发展空间，注重学生的选择与兴趣，尊重学生的个性化发展。通过开展活动或比赛，增进教学的参与性，提高学生艺术学习的兴趣，使学生在参与活动中体验艺术。??? 3、科学性原则：艺术教育的内容适合儿童的身心特点，选择学生喜闻乐见的组织形式和途径，使其有利于学生发展。教师的知识讲授和学生认识能力的发展，必须严格地遵循科学发展规律，不能随心所欲、我行我素。从艺术教育内容和目标都要分层次有计划来安排的，即使是每一门课、每一个专题、每一项实践活动，也都应遵守循序渐进的原则组织进行，做到连贯、完整、系统，使其具有科学性。??? 4、理论和实践相结合的原则：利用艺术教育理论指导我们的研究实践，充分挖掘学校艺术教育资源，在实践中进一步实施、完善，建构艺术教育的新模式。 四、课题研究实验方法??? 1、 调查法：主要采用问卷、访问和开家长会等方式调查和反馈中学艺术教育对孩子素质教育的影响；??? 2、个案研究法：建立典型的个案档案，对学生个体进行研究，分析实施艺术教育给他们带来的影响。??? 3、文献法：依据现有艺术教育相关研究成果，对城镇中学生艺术教育实施的途径与方法进行研究。 五、课题研究实施过程： 第一阶段：（2007年3月—7月）实验准备