三年级语文上册_第一单元 1 走进大自然（第2课时）课件 冀教版.pptVIP

;理解课文的内容，激发走进大自然的愿望和对大自然的热爱之情。（难点）;一读：读课文，弄清楚作者是按怎样的顺序写的。; 我们走进大自然。;;;拓展： 大自然这么美，你想把自己变成什么才能融进大自然呢 仿照课文句子写一写。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 　;核心问题：;1.一读：读课文，弄清楚作者是按怎样的顺序写的。;2.二思：孩子们走进大自然分别看到、听到、闻到、触摸到了什么？;3.三品：从孩子们投身大自然的句子中，体会孩子们的心情。;4.四悟：从文中想融入大自然的句子，说一说你体会到了什么。 ;变成大树 变成白云;这首诗歌生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行各种活动的情景，表达了作者向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。;;　　鸣禽、野花要和你们联欢， 　　生活里洋溢着欢乐和温馨。 　　祖国的山水要和你们相聚， 　　请听一听它们心中的声音。 　　青山说：攀登吧， 　　饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 　　绿水说：前进吧， 　　奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！ 　　;　　去吧，天空会撒开片片去锦， 　　给你们送去明媚的早晨。 　　去吧，大地会吹来阵阵微风， 　　给你们留下愉快的黄昏。 　　祖国敞开了绿色的大门， 　　给孩子一片清凉的绿阴。 　　去吧，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。 ;春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅《悯农 》）　;【写自然风光的对联】;诗人笔下的大自然 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《渭城曲》 离离原上草，一岁一枯荣。——白居易《离离原上草》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》;这篇课文让我们感受到作者对大自然的热爱、向往以及渴望融入大自然的感情。在生活节奏越来越快的今天，回归自然也是大家都向往、期待的事。在闲暇之时，让我???放下电脑、手机，走进自然，去看看花草树木，去聆听虫鱼鸟兽的歌声吧！;有感情地朗读课文。背诵课文。;找出课文中你喜欢的词句，谈谈体会。;教师点拨：课文中的许多优美词句都让人喜欢，如读到“让小锤去叩醒　每一块山石，让画笔去访问　每一片花瓣”时，让人感觉好像听到了小锤叩打山石时“叮当、叮当”的声音，好像看到画家笔下正在描绘的绿叶、鲜花，好像来到了充满神奇的山间、树林、小溪。;叩醒 访问 体验 感受 发现 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂;一、给加点的字补充声母或韵母。 ch___ __òu 　__ūn b___l___ r____ 小锤　　 叩门　　 昆虫　　　斑斓　　 融化;;三、分辨形近字并组词。 密（　　 　） 检（　 　　） 蜜（　　　 ） 验（　　 　） 瓣（　　 　） 洁（　　 　） 辫（　　 　） 结（　　 　）;四、好朋友，手拉手。(连线) 灿烂的　　 辽远的　　洁白的　　清清的 昆虫网 生活 小溪 蓝天;五、 选词填空。 1．把自己变成白云吧，去感受蓝天的(　　　　)。 2．在(　　　　)的大草原上，一群群骏马在奔驰。;六、按要求写句子。 1．我们举起昆虫网，网住了秋天。(写得更具体、更生动) ________________________________________________ 2．追着会飞的花朵，我们走进大自然。(照样子，补全下面的句子) _______________________________，我们走进大自然。