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《三角形的特性》教学设计
尚义县甲石河乡中心小学 李 冉
教学内容：人教版四年级数学下册第五单元第60页——61页例1、例2
教学目标：
1、知识与技能：
（1）在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形，认识三角形各部分的名称以及学会三角形的字母表示法。知道三角形的底和高的含义。
（2）在观察、实验中发现三角形具有稳定型，知道三角形的稳定性在实践中有广泛的应用。
2、过程与方法：
在学习过程中，锻炼动手操作、观察能力，与同伴交流与合作的能力，以及应用数学知识解决实际问题的能力。
3、情感与态度：体验数学和生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
教学重
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