九年级历史下册_第2单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命课件3 新人教版.pptVIP

第5课 第二次工业革命;1.了解第二次工业革命的背景，电力的广泛应用、内燃机与新交通工具的创制，新的通讯手段，化学工业的建立。 2.通过本课的学习归纳第二次工业革命的特点及影响。 3.通过两次工业革命的对比，分析其异同点，培养比较分析历史事件的能力。;一、电的应用;19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究也取得了重大进步。;含义;第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。;2、电气时代;爱迪生和他的发明;1831年，英国科学家法拉第 发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早期的电动 机和发电机。到19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。电的应用不仅大大提高了生产效率，而且便利了人们的生活。;爱迪生童年时只断断续续地上 过5年学。他极富想象力，什么 事都爱刨根问底，但一向不愿 死记硬背。12岁时，他开始外出工作，当过火车服务员、电报员。爱迪生善于将最新的科学发现运用到自己的发明中。他创建了世界上第一个工业研究实验室，进行有组织的发明创新实验。爱迪生是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利。;二、内燃机和新的交通工具;奥托煤气内燃机;（2）19世纪80年代，德国人本次制造出一辆配有汽油发动机的汽车。1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车价格大大