九年级语文《病句修改》复习课件-新人教版.ppt

* 中考语文专题复习 病句修改 复习目标 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 病句透视 所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 （一）解题知识 1.如何判断： 要判断语句是否有毛病，需要掌握以下几种常见的判断方法。 （1）语感审读法 （2）主干枝叶梳理法 （3）造句类比法 常见语病概述： 1.语序不当 是指句子中词语的顺序调换了，产生歧义。改正时，一般把顺序调整即可。如： 例1.博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 [病因：句子语序不当，“刚出土”应调到“几千年前”前面。] 改正：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。 例2.她做了两个丈夫喜欢的菜。 [病因：宾语的修饰语语序不当，产生了歧义，出现了“两个丈夫”的语义不清的错误，应把“两个”调到“菜”的前面。] 改正： 她做了丈夫喜欢的两个菜。 2.搭配不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、前后句意搭配不当。 例3：改革开放后，人们的生活水平得到了很大的改善。 [病因：主谓搭配不当，应把“改善”改为“提高”。] 例4.同学们明确了学习态度和目的。 [病因：“态度”和“明确”搭配不当，应把“态度和”删去。] 3.成分残缺 是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语、缺谓语或缺宾语。 例5.听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 [病因：缺主语。改正：删去“使”字，句子才有主语。] 例6.我们要响应“保护地球”。 [ 病因：缺宾语，应在句末补上“的号召”才通顺。] 改正：例6.我们要响应“保护地球”的号召。 4.成分多余 多表现为用词多余、重复。 例7.文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。 [病因：成分多余，“姹紫嫣红”与“万紫千红”重复了，删其中一个便可。] 5.不合逻辑 即自相矛盾、否定不当、不合事理。 例8.我国有世界上没有的万里长城。 [病因：不合事理，我国属于世界的一部分，世界上没有的我国家也应该没有。所以，应把“世界上”一词换上“其他国家”。] 课堂练习：修改病句优化训练 近期，①香港举办的2005年花卉展览，由杭州枪江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。作为杭州市的参赛作品，② “六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。评委们认为，③ “六和钟声”获奖的原因是因为他构思精巧，形象丰满，最具江南特色。 这段文字中画横线的句子有语病，请加以修改。 改正： ①“的”改 “了”或 “在香港举办的2005年花卉展览上”——用词不当 ②“六和钟声”凝聚了制作人员半个多月的心血。——语序不当 ③删除“的原因”或“因为”——语意重复 课堂总结： 修改错病句的方法有： 1.增 2.删 3.调 4.换 增加字词，如成分残缺的句子。 删去多余、重复字词，如成分多余的句子。 调整字词的顺序，如语序不当的句子。 更换字词，如搭配不当的句子。