利用反比例函数解决实际生活中的问题教案.docVIP

课题：利用反比例函数解决实际生活中的问题 【学习目标】 1．经历通过实验获得数据，然后根据数据建立反比例函数模型的一般过程，体会建模思想． 2．会综合运用反比例函数的解析式、函数的图象以及性质解决实际问题． 3．体验数形结合的思想． 【学习重点】 运用反比例函数的意义和性质解决实际问题． 【学习难点】 用反比例函数的思想方法分析，解决实际应用问题． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1．什么是反比例函数？它的图象是什么？具有哪些性质？ 2．小明家离学校3600m，他骑自行车的速度x(m/min)与时间y(min)之间的关系式是y＝eq \f(3600,x)，若他每分钟骑450m，需8min到达学校． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　利用反比例函数解决施工问题) 【自主探究】 阅读教材P12例1，思考： 1．如何根据圆柱的体积公式求得函数解析式． 2．储存室的深度与什么有关？ 【合作探究】 某玻璃器皿公司要挑选一种容积为1L(1L＝1dm3)的圆锥形漏斗． (1)漏斗口的面积S与漏斗的深d有怎样的函数关系？ (2)如果漏斗口的面积为100m2，则漏斗的深为多少？ 解：(1)S＝eq \f(3,d)(d0)； (2)d＝3dm. eq \a\vs4\al(知识模块二　利用反比例函数解决工效问题) 【自主探究