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教育法学03任务参考 试卷总分：100? ? ? ?测试时间：0 一、作品题（共?1?道试题，共?100?分。） 1.?? 一、任务类型：小品文 二、任务发布时间：第6周。 三、任务最终完成时间： 学生学完文字教材前10章后，完成本次考核，本次考核任务最终完成时间为第14周。 四、考核内容 教育法律关系主体的权利或义务等相关问题探讨 五、考核目的：加深对学校、教师、学生、社会等相关教育法律关系主体权利、义务及其相互关系的理解和认识，提高学生的自主学习能力、知识的综合应用能力和创新能力。 六、考核要求 1. 认真研读文字教材第7-10章的有关内容，完成各章的自我测试题。 2. 理论联系实际撰写一篇字数不少于1000的小品文。在本次考核任务最终完成时间之前，学生可在网上反复修改、提交本人的作品，直到满意为止。 3. 教师只评定学生的最终提交结果，并给出相应分数；且教师要在本次考核任务结束之后再进行评分，以方便学生多次提交，反复修改与练习。 4.教师根据学生的写作情况并参照下列评分标准给予相应的分数： 《教育法学》课程小品文评分标准 评分内容 60分以下 60分-74分 75分-84分 85分-100分 主题 观点不明确或有严重政治性错误 观点较明确 观点明确 观点明确，选题具有现实意义和学术价值 内容 材料空泛或虚假；论证紊乱无逻辑性；结构不完整，层次不清；字数少于1000字 材料较为具体、充实；能运用所学知识阐述自己的观点；结构较为完整，层次较为清楚 内容充实；有一定的论理性；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次清楚 论据充足；论述深刻，论证严谨；有一定的独创性，科学性较强；文章结构完整，层次清晰 表述 语言不通顺；文章体裁不符合规定 语言通顺，格式较规范 语言较流畅，格式规范 语言流畅，写作规范 ? 七、解题思路 1. 知识准备 通过学习，进一步明确学校、教师、学生、社会等教育法律关系主体的权利与义务有哪些、其基本内容是什么？相互关系如何？ ? 2. 确定选题 选择其中自己感兴趣的问题作为小品文的题目进行文献调研与综合分析，可以针对某一主体的权利与（或）义务或其相互关系进行探讨，如： （1）学校的权利与（或）义务问题； （2）教师的权利与（或）义务问题； （3）学生的权利与（或）义务问题； （4）教师或学生的权益保护问题； （5）学校与学生权利的相互关系问题等； 也可针对某一主体的某项权利或义务等相关问题进行阐述，如： （1）学校的招生权问题； （2）教师的教育权问题； （3）学生的受教育权问题； （4）家庭教育权问题； （5）社会办学权问题； （6）学校不能随意开除未成年学生问题； （7）学生应当遵守校规问题； （8）学校应当依法制定校规问题； （9）教师体罚与合理惩戒的关系问题等。 注意：选题不宜过大，尽可能针对某一问题结合实际加以分析，以小见大。 ? 3. 分析论证 围绕所选主题，理论联系实际，就自己的认识或针对当前存在的主要问题等，发表个人见解，进行分析与论证。 八、主持教师联系方式 主持教师：赵莉 地址：北京海淀区复兴路75号国家开放大学教育教学部（100039） 联系电话：010 E-mail：zhaol@crtvu.edu.cn 欢迎参加试点的各位老师、同学对本次任务多提宝贵意见和建议！！ 学校作为法人即具备权利主体能力：一方面是享有权利和承担义务的能力，即权利能力；另一方面是独立地、以自己的行为实现权利和义务的能力，即行为能力。其主表现为：（1）办学自主性。（2）财产的独立性。（3）机构的公益性。 学校的权利有：按照章程自主管理；组织实施教育教学活动；招收学生或其它受教育者；对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；对受教育者颁发相应的学业证书；聘任教师及其他员工，实施奖励或者处分；管理、使用本单位的设施和经费；拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；法律、法规规定的其他权利。 学校的义务有：遵守法律、法规；贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利，学校不得侵犯受教育者的隐私权、名誉权等合法权益；遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；依法接受监督。 教师与学生之间的关系仍然是指法律上的权利和义务关系。 教师的权利 1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。教师可依据其所在学校的教学计划、教学工作量等具体要求，自主组织教学。可按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度，不断完善教学内容。可针对不同的教育教学对象，在教育教学的形式、方法、具体内容等方面进行改革、实验和完善。 2）从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。在