[效果分析]菱形.docVIP

效果分析 本节课和课前预设的情况差不多，由于学生的课前预习比较充分，所以这节课后效果还可以。 1、学生经历了探索、猜测、证明的过程，体会了合情推理和演绎推理的各自作用。 课堂上，利用“折纸活动”充分调动学生的积极性与主动性，引导学生从边、角、对角线、对称性等方面探索菱形的性质，得到结论后再证明，理解获得结论后还应予以证明的意义，感受合情推理和演绎推理的关系。 2、注重了对学生证明思路的启发和证明方法的多样性。 本节设计了折纸活动来探究菱形的性质，同时这一活动也对后续证明的思路与方法带来了一定的启示。 3、学生感悟了数学思想方法 在菱形性质的探索与证明过程中，学生感悟领会了一些数学思想方法，如归纳、类比、转化等，并应用于解决相关问题的过程中。 但是，在菱形性质的应用中，由于时间的关系，学生所做练习题数量有限。