§19.2.1正比例函数的图像和性质.pptVIP

19.2.1 正比例函数的图象与性质 八年级 下册 泸州十二中 谢成红 义务教育教科书 莫为失败找借口，只为成功找理由. 1.正比例函数的概念是什么？ 2.下列函数是正比例函数的是（ ） A.y=-3x B.y=x+3 C. D. 3.若 是关于x的正比例函数，则m的值为 . 4. 画函数图象的一般步骤是什么? 课前检测 （1）列表（2）描点（3）连线 （4）写解析式 ? m= -2 A y=kx(k≠0) 2.能根据正比例函数的图象,掌握并理解正比例函数的性质； 3．培养合作探究的能力,以及数形结合与由特殊到一般的数学思想. 1.会用两点法画正比例函数的图象； 学习目标 动动 手 按要求用描点法画出下列正比例函数 的图象. （1.2小组完成） （3.4小组完成） （5.6小组完成） （7.8小组完成） 动手操作 结论： 正比例函数的图象是一条经过原点的直线，我们称它为直线y=kx. 1.你认为有没有更简便的方法画来正比例函数的图象呢？若有，那可以取哪些点来画比较简单呢？ ?思考 y=2x 结论： 一般地, 正比例函数y=kx(k≠0)图象是一条经过原点(0,0)和点(1,k)的直线. x 0 1 y 0 k 两点法 ２.通过以上学习，经过原点(0,0)与点（1，k)(k≠0)的直线是哪个函数的图象？ 原点(0,0)和点(1,k) 动动 手 用两点法画出剩下的正比例函数的图象. 思考： 1.这四个图象有什么相同点与不同点？ 2.每个图象所在的象限与K值有什么联系？ 3.图象从左向右在如何变化？ 4.y的值如何随x的变化而变化？ 动手操作 (2)当k0时，直线 y=kx的图象经过第 象限, 从左向右 ,y随x的增大而 . 当k0时，直线 y=kx的图象经过第 象限，从左向右 , y随x的增大而 . 上升 三、一 下降 二、四 增大 减小 正比例函数图象是经过 和点（1， ） 的一条直线. 原点(0,0) k O 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -1 -2 -3 -4 1 2 3 4 x y 归纳新知 1. 填空 (1)正比例函数 y=5x(k≠0) 的图象是 ，它一定经过点 和 . 一条直线 (0，0) (1，5) (2)函数 y=4x 经过 象限,y 随 x 的增大而 . (3)函数 经过 象限，y随x的减小而 . 一、三 增大 看谁反应快 二、四 增大 2.下列图象哪个可能是函数y= - 8x的图象（ ） A B C D B 　已知：正比例函数y=(8-2a)x， (1)a为何值时，函数的图象经过第一、三象限? (2) a为何值时，y随x的增大而减小? (3)若函数图象经过(-1,2), 求此函数的解析式. 解:(1)∵函数图象经过第一三象限 ∴8-2a0 ∴ a4 (2) ∵ y随x的增大而减小 ∴8-2a0 ∴ a4 （3）∵函数图象经过(-1,2) ∴ 2=(8-2a)×（-1） ∴ a=5 3.正比例函数y= 2x的图象经过A(2,m),B(-1,n),则m与n的大小是（ ）. 1.正比例函数y= (m-1)x 的图象经过一、三象限，则直线y= - mx 经过的象限是（ ）. A.三、一 B.二、三 C.二、四 D.一、四 A.mn B.m≥n 　 C. m≤n　　Ｄ.mn x y O x y O x y O x y O A B C D y=kx(k0) 2.已知 , 则正比例函数 的图象的大致 位置只可能是（　　）． 从特殊到一般的思想 数形结合思想 ４.(2015年中考）已知直线y=(a-2)x+a2-9经过原点，且y随x的增大而