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跨地区“两课融合”教学研讨活动 2016年12月8日 PAGE 1 PAGE 5.1.3同位角、内错角、同旁内角 天生港学校 钱军 【教学目标】 1. 理解同位角、内错角、同旁内角的概念. 2. 掌握同位角、内错角、同旁内角的特征，能正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角. 【教学重点】 1.同位角、内错角、同旁内角的概念． 2.在较复杂的图形中辨别同位角、内错角、同旁内角． 【教学难点】 在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角． 【教学方法】 自主探索、合作归纳、动手实践 【教学手段】 教具模型、实物投影、多媒体PPT 【教学流程】 引入新课 1.指出右图中所有的邻补角和对顶角，并说出它们之间有什么关系？ 2.进一步研究一条直线与两条直线分别相交的情形，引入课题. 二、自主学习 自学课本第6页5.1.3第三、四段内容，思考： 1.具有怎样位置关系的两个角是同位角? 2.具有怎样位置关系的两个角是内错角？ 3.具有怎样位置关系的两个角是同旁内角？ 三、合作探究 1. 如图 （1）∠1与∠5这对角在两被截直线AB，CD的 ，在截线EF的 ，具有这种位置关系的一对角叫同位角. （2）∠3与∠5这对角在两被截直线AB,CD的