18.2.1 矩形(一)导学案.docVIP

18.2.1 矩形(一)导学案 一、学习目标 1．理解矩形的概念，明确矩形与平行四边形的区别与联系。 2．掌握矩形的性质，会初步运用矩形的性质来解决有关的问题。 二、回顾温故 平行四边形的性质有： 平行四边形的对边 且 ⑵平行四边形的对角 ⑶平行四边形的对角线 三、课前预习 1. 的平行四边形是矩形。 2.矩形的四个角都是 角。 3.矩形的对角线 。 4.自画一个矩形，测量其两条对角线的长度，比较他们长度的大小？ 四、学习过程 （一）观察认识新知 1.预习P52页。通过观察老师教具（平行四边形）的形状变化。归纳矩形的概念： 矩形就是： 2.矩形是特殊的平行四边形。 ⑴矩形具有平行四边形的一切性质。 矩形特殊的性质： 矩形的四个角都是_______角。 矩形的对角线______________。 3.练一练 求证:矩形的对角线相等 已知：如图,四边形ABCD是矩形 求证：AC = BD 证明： （二）例题学习 例1: 如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，∠AOB=60°,AB=4,求矩形对角线的长？ 解：∵ 四边形ABCD是矩形 ∴AC与BD相等且互相平分 ∴ OA=OB ∵ ∠AOB=60° ∴ △AOB是等边三角形 ∴ OA=AB=4 ∴ 矩形的对角线长 AC=BD=2OA=8 （三）随堂练习 1.如图，在矩形ABCD中，AB=3，BC=4，则对角线AC=______，BD=________。 (1、2题图形) 2.如图，在矩形ABCD中，AB=6cm,对角线AC=10cm，则OB=_______，则BC=_______。 (四) 自主探究 1.如图，在矩形ABCD中，AF=CE，求证： CF=AE D F C A E B