预防中职生违法犯罪的教育探析.pptVIP

预防中职生违法犯罪的教育探析 内容提示：一、 建立多元化评价体系， 加强思想道德教育 学校要建立多元化评价体系， 引导教师用多元化评价标准， 公平公正地对待每一个学生， 用“放大镜” 去发现学生身上的闪光点， 尤其是各方面表现相对落后的“问题中职生” 的闪光点。 评价标准多元化， 实际上是尊重学生的差异性， 发展学生不同的个性。 一方面， 班主任要立足学生身心发展实际， 做到多看、 多听、 多了解、 多分析， 经常对学生进行有针对性的警示教育， 通过开展丰富多彩的各种思想道德主题教育活动， 帮助学生不断发现、 解决日常生活中遇到的种种现实性困惑和道德难题， 引导他们... 一、建立多元化评价体系，加强思想道德教育 学校要建立多元化评价体系，引导教师用多元化评价标准，公平公正地对待每一个学生，用“放大镜”去发现学生身上的闪光点，尤其是各方面表现相对落后的“问题中职生”的闪光点。评价标准多元化，实际上是尊重学生的差异性，发展学生不同的个性。一方面，班主任要立足学生身心发展实际，做到多看、多听、多了解、多分析，经常对学生进行有针对性的警示教育，通过开展丰富多彩的各种思想道德主题教育活动，帮助学生不断发现、解决日常生活中遇到的种种现实性困惑和道德难题，引导他们把时间和精力投入到对正确人生目标和理想抱负的追求上。另一方面，任课教师既要关注学生智力的发展，更要关注学生道德品质的形成，把思想道德教育融入课堂教学中，切实发挥课堂教学在思想道德教育中的主渠道作用。只有这样，才能促进学生健康成长，实现全面育人目标。 预防中职生违法犯罪，首先要培养学生良好的做人做事的基本素质，这就要求从最基本的日常行为规范抓起，如传统美德、学习纪律、卫生清洁、爱护公物、宿舍秩序、文明礼仪等。一方面，制定实施学生日常行为规范督导细则，致力于精细化管理，把学生德育工作落到实处。在日常活动(如升国旗、两操、卫生、学习、就寝等)中严格管理，加强检查，及时反馈检查情况，每天一公布，每周一汇总，每月一评比，工作日清月结，发现问题及时处理。另一方面，通过各种评比、竞赛等活动促使学生遵守基本的日常行为规范。注重充分发挥学生会在学生管理中的作用，开展文明学生、文明宿舍、爱护学校、遵纪守法、尊老孝亲、“两操”等各种先进达标和评选活动，增强学生的自我教育、自我管理、自我约束能力;通过多种渠道，采取多种形式，开展日常行为规范特色教育活动，使学生在潜移默化中受到教育，自觉提高思想素质。 二、加强常规管理，培养学生良好行为规范 开展法律法规的宣传教育，提高中职生法制观念，促使他们自觉遵纪守法、按规办事，是预防中职生违法犯罪的基础性工作。中职生违法，很多是由于对法律知识不了解、法制观念淡薄造成的，因此必须下大力气抓好中职生的法制教育。可从以下几个方面展开:一是通过聘请政法干部来学校举行法制报告和讲座，组织学生观看法制教育影视片，组织学生参观法庭等，震撼学生的心灵，强化学生守法观念。二是利用主题班会、宣传橱窗、广播、黑板报等阵地，宣传法律法规，让中职生了解更多的法律知识。三是组织法律服务社团，如成立“普法宣传志愿者服务队”，定期出版校园“法制月报”，举行模拟法庭、法律沙龙等活动，营造浓厚的法制氛围，提高学生学法用法意识，自觉借助法律武器来维护合法权益，抵制各种不良诱惑和侵害。 三、加大法制教育力度，提高学生法制观念 心理健康教育是学校促进学生心理健康和人格健全发展的重要教育形式，在预防“问题中职生”违法犯罪方面，发挥着特殊作用。可从两个方面对学生进行心理健康教育:一方面，学校设立心理健康课程，举办心理辅导讲座，将“人生规划与就业指导教育”、“心理健康教育”列为必修课程，帮助学生对人生发展进行规划，对学生进行就业指导，提高学生的心理素质和抗挫折能力。另一方面，成立心理健康教育咨询中心，由心理学教师担任心理咨询师，对学生进行心理辅导，及时排解学生的心理疑惑。也可在学生宿舍区设立心理问题咨询信箱，便于学生通过信件与心理咨询人员交流，以获得必要的帮助。 四、积极开展心理健康教育，促进学生健康成长 “问题中职生”的产生往往与家庭的特殊情况或不良家庭教育密切关联。学校要做的，就是如何争得家长支持和配合，让家长和老师一起共同教育学生。一方面，可通过家访等，沟通学校和家庭的联系，使家长树立“要成才，先成人”的观念，针对“问题中职生”的不良行为，指导学生家长进行科学的家庭教育。另一方面，学校要及时将学生在学校里的各方面表现和学校的教育工作计划反馈给家长，以便家长针对学生的具体情况采取适当的措施，配合学校开展教育，增强教育效果。 五、加强家校联系，形成教育合力。