Flash课程教学中存在问题和对策探究.docxVIP

Flash课程教学中存在问题和对策探究 摘要：针对部分学校Flash课程教学中存在的问 题与不足，提出教师应在系统论和建构主义理论的指导下， 从整体上进行思考和设计教学案例，用典型的项目任务贯穿 整个学科进行教学。 关键词：Flash动画；项目教学；系统论；工作过程； 校企合作 0、引言 Flash是由美国Micromedia公司开发的一个动画制作软 件，Flash动画是一种基于流技术交互式的支持矢量图形格 式的动画，这种文件格式专门为网站设计。Flash动画设计 是各学校计算机、动漫、电子商务、数字传媒专业技能紧缺 型人才培养的必修或选修课程，也是我国教育部电教办岗位 考试指定科目之一。 1、目前Flash教学存在的问题 1. 1课程定位不明确 从调查中发现，很多学校多个专业都开设了 Flash动画 设计课程，都采用同样的课程设置、教材、教学计划。课程 设置不合理，课程定位不明确，课程教学不严谨，教学计划 的制定缺乏对行业与专业的调研，不能很好地服务于专业发 展和培养目标，达不到因材施教的目的。因为不同的专业对 Flash的课程设置、教学计划、教材选取、应用方式与培养 目标不同。比如，计算机类专业的教学重点偏向动画与游戏 编程，电子商务专业偏向商务广告动画的制作与商业网站的 建设，而动漫艺术类偏向网络动画的设计与动漫产业化方 向。 1.2教学内容缺乏整合 在Flash动画教学中