东方之珠说课稿.docxVIP

东方之珠 初一年级声乐课 教学背景分析 （一）本课时教学内容在教材体系中的地位和作用 香港作为祖国不可分割的一部分，曾经有过它屈辱的历史，如今回到了祖国的怀抱已有十年，本课时教学内容歌曲《东方之珠》，教育学生不望历史，珍惜今朝，放眼未来。以声乐课的形式，在歌唱中调动学生的情感，体会对到漂泊在外的游子渴望回到祖国的怀抱之情，激发出学生对伟大祖国的爱国之情。 （二）学生情况分析 北京市第八十中实验班的学生，具有良好的音乐审美习惯，有一定的音乐知识与技能水平，能在教师的正确指导下完成课堂教学任务，有较好的求知欲望和上进心，关心平时的评价，具备一定的歌唱习惯和歌唱方法。 教学目标 （一）“情感态度与价值观”的目标 通过歌曲的《东方之珠》学习，运用歌曲的各种表现形式，展开对歌曲在风格和情感歌唱体验。使学生在亲身参与歌唱活动的过程中喜爱这首歌曲，并且热爱歌唱。 （二）“过程与方法”目标 　　在声乐各个环节中，学生在歌曲演唱过程中获得愉悦的感受与体验；启发学生在积极体验的状态下，用正确的发声方法有控制的歌唱、有表现的歌唱。充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。 （三）“知识与技能”目标 　　培养学生自信、自然、有表情地歌唱；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。 教学难点 （一）教学重点 东方之珠歌曲的学唱