第十二章第一节 全等三角形 课件.pptxVIP

伟大的中国女排精神人教版八年级数学（上）第十二章 全等三角形12.1 全等三角形鄂尔多斯市伊金霍洛旗第一中学主讲：许海波QQ：724560082 微信：xhb724560082本节学习目标：1.理解“全等形”和全等三角形的概念；2.正确寻找全等三角形的对应顶点、对应边、对应角；3.理解全等三角形的性质（即：对应边、对应角之间的关系），并能运用性质解决一些实际问题。解后思：位置不同，但形状、大小相同火眼金睛辨图形活动一:找出下列图形中形状、大小相同的图形。F①②③FabcdFfeghF同一张底片洗出的照片两张纸重合后剪纸，得到的两个图形大小、形状相同。能够完全重合的两个图形称为全等形你说我说共交流活动二：你能再举一些生活中形状、大小相同的图形吗？请和同组同学合作找出本章导图钢架桥中的全等形。概念形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合。能够完全重合的两个图形叫做全等形能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形MASCOOBDTN寻找各图中两个全等三角形的对应元素。观察与思考两个全等三角形的位置变化了，对应边、对应角的大小有没有变化？由此你能得到什么结论？DAEFBCMSCAOODBTN运用心得试一试各图中的两个三角形是全等形吗？DAEFBC解后思：平移、翻折、旋转前后的两个三角形的位置改变，但形状、大小不变。DDAFFBCEE活动3、大家来探索新知!1、能够完全重合的两个三角形,叫做全等三角形.你能指出上面两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角吗？2、把两个全等的三角形重叠到一起时，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角寻找对应边、对应角的规律在全等三角形中，一般是：1．有公共边，则公共边为对应边2．有公共角，则公共角为对应角 (对顶角为对应角)3．最大边与最大边（最小边与最小边） 为 对应边；最大角与最大角（最小角与最小角）为对应角对应角的对边为对应边；对应边的对角为对应角。根据书写规范，按照对应顶点找对应边或对应角。AAAFBBECCDCDEDB填一填：（1）已知△ABC≌△ADE，则∠Ａ的对应角为∠Ａ（2）已知△ABC≌△CDA，则ＡＣ边的对应边为CA（3）已知△ABC≌△DEF，则AB边的对应边为∠C的对应角为DE∠F8C55D拓展训练共提高AEB（4）如右图，已知△ABD≌△ACE， 且∠C=45°,AC = 8,AE = 5,则 ∠B = , DC = .345° DC拓展训练共提高AB 2、请选择 (1) △ABC≌ △BAD，点A和点B、点C和点D是对应点，如果AB=6cm，BD=5cm，AD=7cm，那么BC的长是（　）（A）7cm （B）6cm （C）5cm （ D）无法确定 (2)在上题中， ∠CAB的对应角是（　　　）　(A)∠DAB (B) ∠ DBA 　(C) ∠ DBC (D) ∠ CADＡＢ　 大家一起来说说：我的收获……1、知识点：了解全等形、全等三角形的有关概念，会找全等三角形的对应元素；2、学习方式：动手实验（平移、旋转、翻折）、合作交流。3、情感上：快乐学习，勤于思考， 体验成功。