教科版七上《礼貌的力量》.pptVIP

第十一课 交往有艺术 　　　　　之礼貌的力量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　 ● 知识与能力 　　实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。 ???? ●情感、态度与价值观 　　通过学习知道哪些是应该提倡和学习的文明礼貌行为，感受文明交往的重要意义。学会礼貌待人，在交往中成为受欢迎的人，形成和谐的人际关系。 ●教学重点和难点 　　如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌 ?? 一批毕业生到某部实习参观，部里秘书给他们倒水时，22个同学中，21个表情木然，什么话都没有说，部长递纪念册给同学看时，这21个同学坐着一动不动，用一只手接过了部长双手递过来的纪念册。?只有林晖的例外，他轻声说：“谢谢！大热天的，辛苦了。” 并站起来，双手拿住部长递过来的纪念册，恭敬地说了一声：“谢谢您！”?? ????后来部里点名要林晖，这个机会得来是由于他不经意表现出来的礼貌素养。 文明礼貌 语言文明 行为文明 (二)言谈 礼貌用语 我国提倡的礼貌用语是：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见” 你懂使用文明用语吗 1、不小心碰到同学说：_______ 2、遇到同学老师说:_________ 3、当别人弄掉我的书说:________ 4、同学帮我抬水说:___________ 用文明用语体现一个人的有好的教养，有助于我们建立融洽的人际关系。 对不起。 对方回答：没关系 您好 没关系 谢谢 回答：“别客气”“我很乐意帮忙”“应该的” 有个年轻人出外找不到住处，他见到一个老农后对他高声喊道：“喂，老 头子，这儿离旅店还有多远？”老人回答：“五里！”年轻人骑车过了十多里路，仍不见人烟。他猛然醒悟过来，这“五里”不是“无礼”的谐音吗？于是，他掉头往回赶，见那位老农后说：“___________________！”老农说：“天已黑，如不嫌弃，可到我家一住。” 称呼他人有学问 　对长辈、友人或初识者称“　 ”; 对年长者称“　　　　”、“　　　　”;对社会工作人员要称呼职务“　　”、 “　　　　”、“　　　” 、“　　　　” “　　　”、“　　　”等不直呼其姓名。 您 爷爷、奶奶 叔叔、阿姨 老师 师傅、同志 王局长 护士小姐 警察叔叔 老板 礼貌的你会很受人欢迎哟！ 1、在给同学打电话时，同学的家长 接电话我会…… 2、进老师的办公室，我会…… 3、妈妈不在家，阿姨到我家我 会…… 怎么回答啊？ 握手的顺序——谁先伸手 ??? 2、上、下级之间——由上级先伸手 3、长、晚辈之间——由长辈先伸手 4、主客之间 　　　迎客时——由主人先伸手? 送客时——由客人先伸手 1、男女之间——由女士先伸手 “情系奥运，文明 礼仪伴我行 ”活动 1、今后我们怎样做个讲文明懂礼貌的 好学生？ 2、不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。