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《世纪宝鼎》 之三_六年级语文教案_范文先生网 《世纪宝鼎》教学设计之三 作者：庞玉芳 　 　　一、教材说明： 　　　　《世纪宝鼎》是第六单元第一篇讲读课文，它是一篇说明性课文，通过介绍宝鼎的样子——艺术价值——深刻的寓意，表达了中国人民的艺术创造力，表达了中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。 　　二、本课学习重点： 　　　　是通过语言文字，感受世纪宝鼎精美的艺术和赠送宝鼎的深刻寓意，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。 　　三、学习目标： 　　　1、学会七个生字，能正确读写本课的专业性词语。 　　　2、理解课文内容，领悟表达方法，感受世纪宝鼎的精美艺术和深刻寓意。 　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　四、学习过程： 　　㈠交流带“鼎”字的词语。 　　　1、我写“鼎”字，请同学们注意字形，笔顺。 　　　2、我们一起说说带“鼎”字的词语。 　　　　（如：三足鼎立、一言九鼎、人声鼎沸） 　　㈡让我们来认识“鼎”学习新课。 　　　1、谁知道“鼎”是什么？“鼎”是什么样子的？（练习说说，用笔画画） 　　　2、今天，我们要学习的课文是《世纪宝鼎》，这是个怎样的宝鼎呢？ 　　　　⑴自己读课文10分钟，要求读准字音，把难读的句子多读几遍。 　　　　⑵画出新词，自由认读。 　　　　⑶再读读课文，思考：作者是怎样把世纪宝鼎介绍清楚的？课文的重点内容是什么？ 　　　3、重点读课文第