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《世纪宝鼎》 之一_六年级语文教案_范文先生网 《世纪宝鼎》教学设计之一 内蒙古 王为民设计 　　 　　教学目标： 　　　1、学会七个生字。能正确读写下列词语：铸赠、铭文、堪称、结构、造型古朴、工艺精湛、钟鸣鼎食、一言九鼎，鼎志昌盛、龙兆吉祥。 　　　2、正确、流利地朗读课文。抄写自己喜欢的词句。 　　　3、理解课文内容，感受“世纪宝鼎“的精美艺术和深刻寓意，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。 　　　4、领悟课文在表达上的一些特点。 　　教学重点：理解课文内容，感受“世纪宝鼎“的精美艺术和深刻寓意，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。 　　板书设计：艺术造型　文化内涵　艺术价值 　　作业设计： 　　　课内：抄写词语、组词、按课文内容填空、介绍世纪宝鼎 　　　课外：朗读课文；为2008年北京奥运会设计一个吉祥物。 　　教学课时：2课时 　 　　课前准备： 　　学习课文之前，告诉学生：明天将要学习新课文《世纪宝鼎》，自己查一查关于鼎的资料。如，找一找有关鼎的图片，查一查字典、辞典，了解“鼎”字的意思，搜集与“鼎”相关的词语。 　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、检查预习，引入新课 　　　1 激趣导入新课。 　　　2 讨论怎么学习这一课，明确学习任务和重点。教师引导点拨：学习本文除了学会生字、新词外，重点要通过课文的语言文字感受世纪宝鼎精美的艺术和赠送宝鼎的深