插入表格教学设计.docVIP

“插入表格”的教学设计 插入表格”的教学设计（高中） 阅读导引： 　　本节课采用任务驱动教学模式，将要教的知识蕴含于任务之中，学生为完成任务探究学习新知识，充分调动了学生的积极性，加强了学生自主学习的能力。分组练习时，各组以接力的方式完成，培养了学生的协作精神，组与组之间的比赛活跃了课堂气氛，增强了学生的竞争意识。 　　因为没有听课，不知频繁的师生交互虽然利于引导学生，是否多少会破坏学生的独立空间？另外，教师演示基本是课本内容的再现，将教学内容拓展一些，多一些纠正、评价的设计，效果可能会更好些！ ? 　　【教材分析】 　　教材:《高中信息技术》第一册（谭浩强主编，湖南教育出版社、清华大学出版社联合出版） 　　课题：在文章中插入表格可以清晰醒目地比较同类数据。WPS的表格功能强大，甚至有超于Word。表格又是很通用的部件，学好表格的基本使用，能帮助学生以后使用其他软件的表格，并有助于理解数据库。 　　【教学目标】 　　● 使学生掌握编制、处理表格的技能，并能将其应用于日常学习与生活中。 　　● 培养学生自主学习、团结协作及创新的能力。 　　● 培养学生严谨务实的作风、认真的学习态度和审美能力。 　　【教学重点、难点】 　　表格的建立、编辑和对表格中数据的运算处理。 　　【教学模式】 　　任务驱动式与自学辅导模式并用。 　　 　　【教学过程】 　　一