一次涵数素材.docVIP

一次函数的复习导学案 学习目标 1．使学生巩固一次函数的概念、图象及性质，引导学生对一次函数的重点知识有一个整体把握， 2．进一步体会数学来源于生活又服务于生活，提高学生数学知识的应用意识。 3．通过学生亲自参与合作学习，锻炼其概括总结能力、分析能力、识图能力。 导 学 流 程 师生笔记 一、快乐启航 下列函数关系式中，哪些是一次函数，哪些是正比例函数？ （2） （3） （4） 二、提出复习课题，引发回顾探究 请同学们思考一下（可以讨论），你们认为，我们对一次函数的复习应从哪几个方面入手？ 三、提出整体复习内容，分步复习 考点一：一次函数的定义 一次函数的概念：如果函数(为常数，且______)，那么叫做 的一次函数。特别地，当_____时，函数(______)叫做正比例函数。 中考链接：例、求m为何值时，关于x的函数是一次函数，并写出其函数关系式。 考点二：一次函数的图像 a. 正比例函数的图象是过点（_____），(______)的_________。 b.一次函数的图象是过点（0，___),（____，0)的__________。 c.一次函数的图象与符号的关系： k___0，b___0 k___0，b___0 k___0，b___0 k___0，b___0 中考链接：例、（2011.常德）一次函数的图象不经过（ ） A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限 考点三：一次函数的性质 一次函数的性质： 　⑴当0时，随的增大而_________。 　⑵当0时，随的增大而_________。 中考链接：例、（2011.常德）点A（5，）和B（2，）都在直线上，则与的关系是（ ） A、≥ B、＝ C、＜ D、＞ 考点四：一次函数的应用 例、小聪上午8:00从家里出发，骑车去步步高超市购物，然后从超市返回家中。小聪离家的路程s（km）和所经过的时间t（分）之间的函数关系如图所示，请根据图象回答下列问题： ①小聪去超市途中的速度是多少？回家途中的速度是多少？ ②小聪在超市逗留了多少时间？ ③用恰当的方式表示路程s与时间t之间的关系。 ④小聪在来去途中，离家1km处的时间是几时几分？ 典型例题：已知一次函数,当m为何值时, ①随x值增大而减小; ②直线过原点; ③ 直线与轴交于点(0, 1) ④直线不经过第一象限; ⑤直线与轴交于点(2,0) 中考点击： BAyA BA yA A xA 0 问题1:求直线AB的解析式 及△AOB的面积. 问题2:当x满足什么条件时, y＞0, y＝0, y＜0, ★理解一次函数概念应注意下面两点： ⑴、解析式中自变量的次数是___次， ⑵、比例系数_____。 ∵且 ∴ ∴ ∵-30 , 2＞0 ∴图象经过______ 象限 ∵-10 ∴随的增大而______ ∵5＞2 ∴____ 当时 =____________ 当10＜时 =___________ 当40＜时 =____________