第2章医院和住院环境.docVIP

教案纸 PAGE PAGE 3 首页 授课章节及内容 第二章 医院和住院环境 知识目标： 1、了解医院的性质、任务与种类 2、掌握门诊部与急诊科的护理工作、病区的结构 3、掌握病区的物理环境 4、掌握铺床的种类和床单位设备、铺床的目的与注意事项 技能目标： 1、能在规定的时间内完成三种铺床法 2、为病人提供正确导诊服务 情感目标： 1、进一步了解并热爱医院，热爱护理岗位 2、能为病人提供一个优良的人文环境 教学重点: 1、掌握门诊部与急诊科的护理工作、病区的结构 2、掌握病区的物理环境 教学难点: 掌握并区分三种铺床法的目的、操作规程及评价标准 方法与手段: 教法：旁听法、讨论法、启发式讲授法、对比讲授法、提问法等 学法：自学、讨论法、角色打扮演、习题练习等 [课时分配] ……………………………………理论2学时，实验6学时 1、医院的概述 ……………………………………15min（看图讨论） 2、医院的结构与功能……………………………………20min（学生发言） 3、病区及住院环境 ……………………………………10min（播放录像） 4、病区的管理 ……………………………………10min（教师讲授） 5、各种铺床法 …………………………………… 25min（列表及挂图） 6、护理新进展 ………………………………………3min （教师介绍） 7、小结 …………………………………………2min 8、达标练习 ……………………………………5min [教学过程] 课前准备：本堂课之前，将学生分成五个小组，由小组长组织同学们分头参观附属医院各个不同的病区，然后将自己的所见所闻整理成既有图片又有文字的书面资料，作为本堂课学生代表的发言稿。 新课导入：（图片展示+提问讨论） 给同学们展示各种医院的图片，以了解医院的大体形象，形成医院的概念，继之引入医院的性质与任务，通过图片讲解医院的种类。 一、医院的概述（hospital）（教授+电子板书） （一）医院的性质与任务 1、性质：医院是社会主义事业单位，但目前已有很大的改变。 讨论：利用多媒体展示医院的外部环境，并列出20个形容医院的词语，让同学们以“我心中的医院”为题，选出自己心中的医院形象，将出现较多的词用红笔圈出来，然后展开讨论。 2、任务（一句带过，概述式讲授） 医疗：中心任务 教学：次要任务 科研：次要任务 预防与社区卫生服务：次要任务 （二）医院的种类一级医院：双牌县卫生院二级医院： 一级医院：双牌县卫生院 二级医院：道县人民医院 三级医院：广州市第一人民医院 ※按医疗技术水平划分 综合医院：湘雅医院 综合医院：湘雅医院 专科医院：爱眼医院 ※按收治范围划分 军队医院：北京301医院 军队医院：北京301医院 企业医院：中日合资医院 医学院附属医院：永州职业技术学院附属医院 ※按特定任务划分 全民所有制：广州军区总医院 全民所有制：广州军区总医院 集体所有制：旺旺医院 个体所有制：陈氏牙科医院 中外合资医院：中美友好医院 ※按所有制划分 二、医院的结构与功能（参观+学生代表发言+提问） (一)门诊部 1、门诊的设置和布局 2、门诊的护理工作 （1）预检分诊（2）组织就诊（3）治疗护理（4）健康教育（5）消毒隔离 3、就诊过程 分诊→挂号→候诊→就诊→划价收费取药→治疗→健康教育 (二)急诊科 急诊科是医院诊治病人的场所，是抢救生命的第一线，24小时开放。 提问1：什么是急诊病人？ 回答：指病情紧急，需及时给予诊治、处理的病人。 提问2：什么是急救？ 回答：是指病情严重，已危及生命的病人，需立即组织人力、物力，按照急救技术进行抢救。 提问3：急诊科护理的组织管理和技术管理应达到哪些指标？ 回答：最优化、标准化、程序化、制度化。 1、急诊科的布局与设置：（自学） 2、急诊的护理工作： (1)预检分诊：一问，二检查，三分诊，四登记 ※遇有危重病人立即通知值班医生及抢救室护士。 ※遇有意外灾害事件应立即报告有关部门组织抢救。 ※遇有法律纠纷、刑事伤害事件、交通事故等事件，应迅速与医院保卫部门或直接与公安部门取得联系，并请家属或陪送者留守。 (2)护理抢救工作 ①医生未到达前：测血压、给氧、吸痰、止血、配血、输液、进行人工呼吸、胸外心脏按压等。 ②医生到达后：汇报处理情况、配合抢救、执行医嘱。 ③抢救记录：病人和医生到达的时间、抢救措施落实时间；医嘱内容，病情动态。 ④查对工作：要备好各种急救药品和抢救设备，使急诊物品完好率达100%。 ⑤物品准备：抢救物