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《丑小鸭》的教案及反思_一年级语文教案_范文先生网 　　《丑小鸭》的教案及反思 　　河北省围场镇中学 赵秀敏 　　教学目标 　　1.理解“欺负、讥笑、羡慕”等词语含义。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会丑小鸭在逆境中与命运抗争的顽强精神。 　　3.懂得善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 　　教学重点 　　理解课文内容，使学生懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己的重要意义。 　　教学难点 　　引导学生通过朗读、想象，领会故事所表达的积极意义。 　　教学过程 　　一、课前活动：学生交流作者安徒生的有关知识 　　1.根据学生课下所搜集的资料，找3-5名学生介绍安徒生的生平。 　　补充：[安徒生（1805－1875），丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。小时侯很贫穷, 11岁父亲死后, 生活更加贫困。安徒生从小观察敏锐，想象力丰富，14岁告别家乡到丹麦首都，下决心要当个艺术家，却面临走投无路的困境。 　　1829年，安徒生创作的一部喜剧在皇家影剧院上演的那一天，他静静地坐在大剧院的一个角落里，望着那些他所创作的人物形象活生生地出现在观众的面前，听着观众的喝彩，他的眼里不禁流出一行行热泪。 　　十年前，他几次想在这个剧院里找到一个小小职位，都遭到了嘲笑和否定。十年，那是一段多么艰苦和漫长的过程！ 　　今天，他终于成功了，得到了公众的承认。] 　　2.在学