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甘肃省中学教师资格《教育学》：课程目标与课程设计考试题 一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、儿童掌握母语(包括方言)的语音后，发音习惯已经稳定，再学习新的语音时，会发生一定的困难，这是__。 A．语音发展的收缩趋势 B．语音发展的集中趋势 C．语音发展的固定趋势 D．语音发展的扩展趋势 2、学生伤害事故侵权民事责任的归责原则是__。 A．过错责任原则 B．过错推定原则 C．无过错责任原则 D．公平责任原则 3、心理学的研究表明，个体的学业成绩对工作绩效的平均预测效度系数仅为（ ） A：0．11 B：0．12 C：0．08 D：0．09 E：0．10 4、为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（ ） A：从细节到整体 B：从一般到个别，不断分化 C：从个别到一般 D：没关系 5、教育内容是教育者与受教育者共同认识的。 A：主体 B：客体 C：教的主体 D：学的主体 6、贾德提出的迁移理论被称为 A．形式训练说 B．共同要素说 C．概括化理论 D．关系理论 7、由卢扎诺夫创立的____注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。 A：纲要信号图式教学法 B：发现法 C：探究法 D：暗示教学法 8、学习是学生通过尝试——错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是( A：巴甫洛夫 B：桑代克 C：布鲁纳 D：加涅 9、被西方称为“物理学之父”。并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是。 A：亚里士多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：开普勒 10、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。 A.活动课程nbsp; B.综合课程nbsp; C.学科课程nbsp; D.融合课程11、”教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号，构成了__教育思想的完整体系。 A．实用主义 B．经验主义 C．实验主义 D．进步主义 12、概念的结构包括__。 A．概念名称 B．概念定义 C．概念特征 D．概念水平 E．概念实例 13、(2009年2月)最早在教学理论上提出班级授课制思想的是。 A：泰勒 B：夸美纽斯 C：裴斯塔洛齐 D：凯洛夫 14、王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，正老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法。 A：正确，是一种良好的师师互动关系 B：正确，有利于处理好师生关系 C：错误，王老师这样做缺乏主见 D：错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展 15、教育测量的要素有。(1)单位(2)参照点(3)试卷(4)量表 A：(1)(2)(3) B：(1)(2)(4) C：(1)(3)(4) D：(1)(2)(3)(4) 16、”跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要 【 】 A．内容具有科学性和思想性 B．便于检测 C．系统完整 D．难度适中 17、昆体良的《雄辩术原理》被称为是__。 A．“教育学的雏形” B．世界上第一部专门论述教育的著作 C．教育学成为一门独立学科的标志 D．世界上第一本研究教学法的书 18、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是。 A：特朗普制 B：分组教学制 C：班级授课制 D：道尔顿制 19、第一次工业革命最先开始于（ ） A：英国 B：法国 C：德国 D：美国 20、信息加工学习理论的创始者是。 A：斯金纳 B：巴甫洛夫 C：加涅 D：苛勒 E：重视个别差异 21、下列著作中属于语录体散文集的是____ A：《第十二夜》 B：《哈姆雷特》 C：《李尔王》 D：《麦克白》 22、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，学生享有的权利包括（ ） A：受教育权 B：人身权 C：隐私权 D：身心健康权 23、德育教育的体谅模式的特征有__。 A．坚持性善论，尊重儿童发展需求 B．坚持人具有一种天赋的自我实现趋向 C．注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D．大力倡导民主的德育观 E．强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育 24、我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件,找到已知条件和待解决问题的关系,理解问题的实质,把握问题解决的方向属于__ A．发现问题 B．分析问题 C．提出假设 D．验证假设 25、实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（ ） A：理论知识 B：实用知识 C：数学知识 D：逻辑知识 26、教育学成为一门独立学科的标志性著作是（ ） A：《大教学论》 B：《普通教育学》 C：《民本主义与教育》 D：《教育漫