【信息技术】技术支持”分享课“成果集作业模板 小学体育.doc

分享课设计 学科 年级 五年级 授课人 所在学校 课程名称 1、技巧： 前滚翻起立 2、游戏：障碍赛跑 节选片段名称 技巧： 前滚翻起立 全课教学目标 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神。 节选部分目标 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 信息技术在其中解决的重点和难点 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调 教学过程 环节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 信息技术手段 环节一 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 （思考点比如使用了什么信息技术环境、用到哪些课件或展示了什么素材、资源等） 环节二 一、技巧： 前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调 二、游戏：（障碍赛跑） 规则： 1、? 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、? 由小裁判评定动作正确与否。 3、? 每个队员的比赛次数相等。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 4神饱满动作轻松整齐一致。 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 前滚翻起立分解图片 前滚翻起立动作视频 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 听课教师评价 （着重信息技术使用的效果） 增强学生兴趣，培养学生团结协作和集体主义精神。 能够清晰看到技术动作的分解。 自我反思 信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标 1、能够清晰看到技术动作的分解，更容易掌握技术动作。 2、增加学生学习技术动作兴趣 有什么不足或遗憾 信息技术运用不熟练 如果再上一次，你将进行哪些改进？ 信息技术的运用