- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
實習之路與教師甄試 台中市立崇德國中校長 彰化師大教育博士 謝龍卿 青年的四個大夢 人生價值—社會定位與自我實現 終生事業—興趣職業與志業 良師益友—不斷學習與人際關係愛的尋求—親情與愛情 生涯規劃的三大主題 教師五大基本能力指標 理念落實的能力 教材編選的能力 協同教學的能力 激發創意的能力 多元評量的能力 新手教師必備之專業能力 教學能力與技巧 專業精神與態度 品行操守 知識學養 教師人際關係 (陳瑩如,2012) 發燒歌 p1 每個人都看著別人怎麼做 你自己有沒想過是對是錯 生活的原則你自己該把握 不要讓別人左右 你常常抱怨生活很難過 每天努力工作還是不夠 別人的汽車是搶來的還是偷牽的 怎麼會一年比一年多 發燒歌 p2 你常常抱怨自己長得太醜 每次照鏡子 鏡子都被你打破 為什麼別人臉上沒有青春痘 而我卻連屁股都有 嘿嘿 我的朋友 請你不要憂愁 如果有空 請你到處走一走 你會發現 比你醜的還有很多 發燒歌 p3 你或許會說 要當教師好難喔 實習之後教檢教甄 眞的好多 為什麼別人可以輕輕鬆鬆考過 而我卻夙夜匪懈還是不夠 嘿嘿 我的朋友 請你不要憂愁 如果有空 請你到處走一走 你會發現 比你落後的還有很多 實習教師的心態調整 正確定位 主動創造 教師甄試三部曲 筆試 試教 口試 面對教師甄試的心理準備 知己知彼,百戰百勝 下定決心,盡力準備 把握實習,累積資歷 收集資訊,慎重判斷 全力以赴,心無罣礙 Focus…. 。高中、職: 專業科目(體育、表演藝術)、教育專業、口試、試教 。國中:獨招? 筆試、口試、試教 聯招? 筆試、口試、試教 各校缺額查詢:全國教師會選聘服務網 .tw/exam/ 筆試贏人家必備條件 沒過就不用複試了 專業科目:自己科目的專業,拿書出來複習一下。 教育專業科目:好多。教育心理學必讀!一定要堅持最後。 國語文:高中國文補充教材。(國學常識) 辨字、音…..根本沒範圍 @_@ 英文能力、資訊應用能力(台北縣)、地方文史(高雄市、 屏東縣)……. 教育專業科目 多為選擇、填充或解釋名詞與申論題 以目前教育時事的實務跟理論為主 考試時間多90—120分鐘 版面編排很重要 考試絕非固定單一題目,例如:你該如何帶好每個學生? 重要議題 十二年國教 免試入學 協同教學(班群) 教師專業分享 合作學習 學校本位課程 總體課程計畫 學習型組織 教師專業評鑑 彈性課程 多元評量 行動研究 鄉土教學 教訓輔三合一 家長參與校務 創意教學 資訊融入教學 六大議題的融入 教育申論題題型 教學:十二年國教、免試入學、多元評量、評量準則、創新教學、資訊融入教學、統整教學、主題教學、課程評鑑、學校本位、重大議題、班群教學、協同教學 訓導:危機處理、班級經營 輔導:教訓輔三合一、學生輔導(情境題)、親師合作、班級經營、特教類、生命教育 其他:教師專業、教師專業評鑑、知識經濟、多元智慧、 行動研究、學習型組織、時事、專有名詞 資料蒐集 期刊雜誌: 師友、教育月刊、康軒、新講臺(南一)、翰林、國語日報 、教研趨勢導報、學生輔導季刊、天下雜誌的教育專刊、遠見雜誌、其他相關教育雜誌… 教育網站: 思摩特網站(資源分享及各專業工作坊)、教育部九年一貫課程與教學網站、各師院課程中心、教師創意教學網站、各縣市研習中心、國民教育研究院……… 其他資料: 研習、考古題(全教會)、教育部電子報及出版的九年一貫類書籍及光碟 『筆試』的準備 致勝的關鍵(虎的功力猴戲表演) 相關時事、雜誌、參考書籍輔助 (志光教育學、教育綜合測驗) 申論題(資料分類的蒐集→整理→寫成考題練習) 選擇題(反向操作)、國數(無言以對) ☆答題技巧☆ (字能看+段落分明+思考向度廣) 試教的呈現技巧 一般來說以15分鐘為一單元 有的學校有提供學生,有的學校沒有,不過不管有無學生,你均需當作有學生,且不斷要有師生互動的展示。 試 教 1、內容 2、台風 3、語言音調 4、音量 5、儀容體態 6、教學過程 7、板書教具 『試教』舞台的備課 1.養成鑑別轉化「另類教具」敏銳度 2.隨手記下「點子創意王」的聯想 3.隨手撿人家不要的「教具箱廢物」 4.做生活媒體與教學活動的「轉換器」 5.立志成為『教學的拾荒老人』, 預備上場之時,你會發現意外驚
原创力文档


文档评论(0)