逆反心理-公开课.pptVIP

学习目标 1、情感、态度、价值观目标：? 正确认识父母的关爱与教育，体会父母的良苦用心，懂得与父母平等沟通。? 2、知识和能力目标：? 懂得逆反心理的明显特征和危害，掌握调适逆反心理的方法和技巧。? 教学重难点? ★如何克服逆反心理 当堂练习 当堂练习 思考：如果父母“说话不算数”，我们应该怎么办？ 思考：如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从父母的意志？ 思考：当父母的做法“不合理”时，你会怎么做？ 本课小结 逆反心理 俗语说：“半大小子，气死老子。”很多家长抱怨说，孩子进入初中后就特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东他偏西，不让他干的事情他非要干，故意与父母作对。 1、材料中反映了青春期的中学生普遍存在一种什么样的心理。 2、任其发展有哪些危害？ 3、如果你有这种心理，你准备怎么克服？ 课后作业 （并完成P55探究和《补充习题》13、14、16、17四个小题） * 61%的孩子选择因成绩没达到父母的要求，34%觉得自己的自由被限，5%因消费和父母发生矛盾。 * 成绩不理想，同学 关系不正常 * 逆反心理发展下去，对父母、对老师、对学生、对生活、对社会都反感。 * 如果和父母长辈发生矛盾时候，首先看一看是不是自己的逆反心理在作祟，并且尝试着换个角度去思考问题， * 有人说，14岁的孩子最难管。他们正处于青春期，是一个由儿童向成人过度的时期，也是一个叛逆期，这时候的他们会与父母发生许多冲突，有时甚至很激烈！ 我是这样的…… 思考： 1、几位同学的对话表现出他们对家长是怎样的态度? 2、这些对话反映了现实生活中青少年存在的什么心理现象? 第五课 与父母平等沟通 克服逆反心理 1.逆反心理的含义及表现。 2.逆反心理的危害。 3.如何克服逆反心理（对策） 1.（1）逆反心理的含义 怎么一叫你看书，你就想睡觉。 列宁说了，不会休息的人就不会工作。 抵触、不顺从的心理状态 辩证看待逆反心理 逆反心理几乎人人都有，但在中学生身上表现得较为明显。对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗也不无道理。 ⑴我们的父母不是圣人，他们的观念有时也会落后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。 ⑵对不理解的内容多问几个为什么。有逆反心理的人，往往有逆向思维的习惯，有助于发现新问题。 下列关于逆反心理和逆反行为的选项中， 认识正确的是 A、逆反心理是一种不正常的心理现象 B、逆反行为都是错误的，子女不应该反抗父母 C、逆反心理几乎人人都有，属于正常现象 D、逆反心理是正确的，子女可以反抗父母 ( C ) 周末，“我”和几个要好的同学到郊外玩得很开心，回到家已是晚上7点了。刚进门，就看见 妈妈焦急和气愤的脸。“到哪儿去了？ 为什么这么晚才回来？出了事怎么办？” “我”一天的好心情顿时无影无踪，无名火 顿生心头，不耐烦地说：“我的事不要 你管！“甩下这句话，就进了自己房间。 妈妈买了很多名著叫“我”看，“我”却大看动漫，将名著搁一边，置之不理。 1.（2）逆反心理的具体表现 具体表现：情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、消极冷漠、甚至以“敌对”的态度对待学习和生活等。 【对着干：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好。】 下列行为属于青春期逆反心理表现的有 ①明明知道爸爸不喜欢，小华故意在一只耳朵上 穿个耳环 ②小艺总是怀疑妈妈偷看她日记，故意一周不理妈妈 ③面对爸爸的严厉批评，小瑞愤然离家出走 ④面对妈妈的说教，小玲不耐烦的顶撞 ( D ) A、①② ③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 青春期，独立意识、自我意识和成人意识的增强，迫切希望摆脱成人的监护。 逆反心理产生的原因 家庭教育的方式方法有问题，期望过高，管教过严，讲话唠叨，家庭缺乏平等、尊重，缺少友好的交流。 子女： 父母： 与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，或者对父母本人产生的恶感，甚至采用极端的办法来处理，结果会怎么样呢？ 当逆反心理出现时 逆反心理强，集体离家出走，报复家长 2012年5月11日15时许，南昌市公安局青山湖分局刑侦大队接警室里，涌进了10余名神色慌张的家长，称他们5户人家未满16岁的女儿在10日下午放学之后同时“失踪”，一直没有回家，电话也都处于关机状态，家长们担心孩子被拐骗。值班民警当即前往五名少女就读的学校调取视频录像，发现她们放学后结伴有说有笑地离开了学校。因此，民警初步确定她们系正常离家出走。警方随后走访了数家网吧和KTV等娱乐场所，5月13日凌晨4时许，终于在一交叉路口找到了她们。 经了解，5名女生的家