28.2.2应用举例（第二课时）.pptVIP

例4　(2016·广州)如图，某无人机于空中A处探测到目标B，D，从无人 机A上看目标B，D的俯角分别为30°，60°，此时无人机的飞行高度 AC为60m，随后无人机从A处继续飞行30 m到达A′处. (1)求A，B之间的距离； 解直角三角形的实际应用 考点四 答案 解　由题意得：∠ABD＝30°，∠ADC＝60°，在Rt△ABC中， AC＝60m， 答：A，B之间的距离为120m. (2)求从无人机A′上看目标D的俯角的正切值. 答案 规律方法 规律方法 本题考查了解直角三角形的应用——仰角俯角问题，解决此问题的关键在于正确理解题意的基础上建立数学模型，把实际问题转化为数学问题，要求学生能借助俯角构造直角三角形并解直角三角形.注意方程思想与数形结合思想的应用. 规律方法 (2016·常德)南海是我国的南大门，如图所示，某天我国 一艘海监执法船在南海海域正在进行常态化巡航，在 A处测得北偏东30°方向上，距离为20海里的B处有一 艘不明身份的船只正在向正东方向航行，便迅速沿 北偏东75°的方向前往监视巡查，经过一段时间后，在C处成功拦截不 明船只，问我国海监执法船在前往监视巡查的过程中行驶了多少海里？ (最后结果保留整数) (参考数据：cos75°＝0.2588，sin75°＝0.965