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贵 州 理 工 学 院 电子技术课程设计指导书 (电气工程及其自动化专业) 主撰人：明德刚 主审人： 电气工程学院 2015 年 8 月 前 言 电子技术课程设计是在“电路原理”和“模拟电子技术”等课程后专门开设的集中实践课程。着重介绍电子线路的分析和设计方法，相关模拟、数字集成电路的原理和应用。 本课程的任务是：培养学生掌握电子线路的基础知识结构，基本理论体系及基本实验技能。使学生掌握基本概念，基本电路的工作原理及分析方法，掌握各种单元电路的特性及使用方法、性能扩展方法，通过各种实验实践教学的配合，培养学生动手能力及分析解决实际问题的能力，为今后续课程的学习打好基础。 电子技术是一门实践性很强的课程，在掌握好理论知识的同时，也应加强实践教学环节的学习。培养学生的实践动手能力。电气自动化类专业的一大特色是采用弱电电路来控制强电电路，因此在实践教学环节中首先应当培养学生的安全意识；其次，模块化是目前电子、电气技术发展的趋势，应当培养学生以全局的观念来设计电路，以模块的思想来规划子电路；再次，当代电路对工艺和抗电磁干扰的要求越来越高，应当培养学生具有良好的线路布局和焊接技能。用理论知识来指导实践，用实践来提高理论水平是自动化专业开设相关实践课程的主要目的。 电学基础类课程的实践教学分为实验和课程设计两大环节。通过实验环节，要求学生巩固电子技术的基本知识，培养实践动手能力和解决实际问题的能力；通过课程设计环节，要求学生初步具备电路的设计能力和分析能力，在焊接和调试电路的过程中了解电路的工艺和布局。课程设计时间为两周，在课程所在学期进行。分别进行模拟电路和数字电路的简单设计 本课程设计指导书以电子技术实验指导书为基础，首先通过每一个简单的实验来提高学习兴趣，了解电子线路的基本测试和使用方法，一方面提高理论水平，另一方面培养实践动手能力。进而通过查阅资料和不断的练习来提高分析和设计电路的基本能力。 需要特别说明的是，现代电子技术飞速发展，电路功能越来越强大，结构越来越复杂。单靠实验教学中的实验箱是解决不了问题的，如果设计、调试每一个电路都要全部使用实际的电子元器件的话，成本无疑很高，效率很低。为此，我们引入了EDA（Electronic Design Automation 即电子设计自动化）软件，设计、调试实际电路以前先在EDA软件中使用虚拟的电子元器件进行调试和修改，成功后再搭接实际电路。整个过程只需要EDA软件和已经相当普及的电脑即可完成。这是电路设计技术的发展趋势，这一技术在许多大型集成电路设计制造公司已经相当普及。目前优秀的EDA软件很多，例如：加拿大的Multisim 、英国的 Proteus等。限于学时数较少，理论和实践教学环节中无法过多涉及相关EDA软件，但是，作为自动化专业的学生，熟悉一个EDA软件的使用方法将受益无穷，这需要学习兴趣和大量课余时间，最重要的是毅力。 目 录 一、课程设计的性质与目的????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1 二、课程设计的时间分配????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2 三、课程设计地点选择????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7 四、课程设计内容安排与要求????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7 五、电子电路课程设计的一般方法和步骤???????????????????????????????????????????????????????????????????10 六、元器件的选择?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11 七、注意事项????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????12 八、设计说明书要求???????