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《打电话》口语交际教案 By:疯狂的石头 教学目的：1、 用普通话进行电话交谈，能把话听清楚、说明白。2、 学会打电话的方法，说话要简洁明了、有礼貌。3、 在平等的氛围中培养学生兴趣、提高表达能力。教学重点：练习打电话。教学难点：指导学生在打电话时语言简洁明了、有礼貌。教学过程：课前准备：电话两部、图片若干张（另外附在教学图片文档中）。一、 情境导入大家都看过《喜羊羊与灰太狼》吧！那你们认识这些人吗？【师出示图片】（看到熟悉的图片学生肯定会很兴奋）此时可以让学生一起回答，看看每个人的反映。如果主动权被稍大的小孩掌握，可以点名让小同学回答，这样可以做到人人都参与其中。 秋天的青青草原硕果累累，羊村的小羊们都把自己新鲜的青草收回了家。今天，羊村很热闹，你们猜，怎么着？（请生发挥他们的想象，猜一猜）【设置悬念，引发学生兴趣】大家可以相互讨论，然后再回答。然后教员公布答案——喜羊羊的鲜草实在是太多了，一个人吃不完。所以他想请青青草原的邻居们来和他共同分享，于是他打算现在就邀请大家明天来家里做客。可是羊村太大了，要挨家挨户敲门去请很费时间。这时，聪明的喜羊羊有了一个办法。你们猜，是什么呢？（大家各抒己见，教员要尽量把孩子们的回答引到今天的话题上） 师：对了，喜羊羊想出来的好办法就是——打电话邀请大家。大家都打过电话吧？ 生答：打过。 师：这么说都知道打电话咯？可是，打电话还有很多讲究的，比如：（在黑板上写出来） 板书设计 说清楚 您好 没关系 下次吧 打扰了…… 打电话 有礼貌 好的 明天见 对不起 不好意思 玩得开心…… 这些，你们打电话的时候都会用到吗？ 生答：会/不会 师：那么，今天老师教大家怎么有礼貌地打电话好不好？ 生答：好（迫切想进行） 学习打电话 1、现在，喜羊羊第一个想邀请的人就是——懒羊羊（因为懒羊羊最爱吃东西了，他肯定很高兴来，对不对？）懒羊羊家的电话号码是：3969001 师：有没有那位小朋友自告奋勇，先给大家表演一下？【请汪老师给大家表演】 老师扮演喜羊羊，学生扮演懒羊羊，两人对话。（配合发给该学生懒羊羊的图片，把先前准备好的电话拿给他，让学生根据所给的号码拨号） 对话中………………对话过程中提醒其他同学认真听，等下会请你们说说刚刚的对话有没有问题哦！（邀请结果是，懒羊羊果真很高兴来） 师：刚刚的对话有没有什么问题呢？（请生回答，纠错，此时可以第二次出示板书，引导学生根据板书作答。） 2、师：对了，记住，打电话时千万要有礼貌哦！接下来，喜羊羊要邀请第二位客人了，会是谁呢？——沸羊羊 电话：3969002 有没有谁想扮演我们的大力士沸羊羊呢？这次我们邀请两位同学来演，老师不参与哦！（可能男生会比较愿意，顺势请男生表演，说明后面还有女生的角色，这样不打击女生的积极性） 发给两同学各自所扮演的角色的图片，然后发电话和听筒 对话中………………此过程教员在一旁认真观察，也可以督促其他同学认真观察。（邀请结果是，沸羊羊不在家，他去草原上练习跑步去了，接电话的是沸羊羊的爷爷，爷爷问清楚事情后说会转告沸羊羊的） 师：他们表演得精不精彩？（可能会遭到很多回答）有没有问题呢？（由于是第二场表演，之前已经纠正了一些错误，这次错误可能会少点。但要考虑到之前那次是师生合作，这次是学生合作的，所以这次纠错讲解过程不能掉以轻心） 师：喜羊羊的朋友中，还缺那些人没邀请？ 生：美羊羊、班长…… 师：嗯，下面让我们打电话给她们吧！请三位同学来表演下（这次可以多请些女生） 美羊羊电话：3969003 班长电话：3969004 发教具，依人物变化发 （这天，班长在美羊羊家玩，所以我们只要打一个电话就行了）在邀请美羊羊时得知班长也在，所以……让班长直接接电话了 对话中………………此过程仍然需要师生共同仔细观察，因为男女生讲电话的话语多少会有差异（邀请结果是，美羊羊美美地答应了；而班长，因为要陪妈妈去医院，明天的聚会不能参加了，她表示很抱歉，并祝他们玩得开心） 师：谢谢，谢谢，大家说表演好不好？除了羊羊们，喜羊羊还有很多正直勇敢的邻居呢！他们是，铁面无私的——包包大人；强壮无比的——泰哥。我们来看看，他们有没有时间和兴趣来呢？ 包包大人电话：3969005 泰哥电话：3969006 狼堡电话：3969009 请同学表演，教具依人物变化改变 对话中1………………（邀请结果是，包包大人表示没时间，因为草原上发生了大案件，他正努力破案，所以很不好意思，并且谢谢喜羊羊的盛情邀请） 对话中2………………（邀请泰哥，由于把电话号码的6看成了9，拨