《习作4·一次有趣的活动》 之一.docVIP

《习作4·一次有趣的活动》 之一_三年级语文教案_范文先生网 《习作4·一次有趣的活动》教学设计之一 佚名 　 　　习作指要 　　　1．习作例文，旨在引路，引达到“有趣”之路，引描述“场面”之路，引作文“写实”之路，引誊写“规范”之路。 　　　2、例文概析，旨在示法，示自拟“作题”之法，示成文“结构”之法，示描写“场面”之法，示莫忘“自我”之法。 　　　3、习作要求，旨在定性，定师生“人物”之性，定确实“有趣”之性，定源于“活动”之性，定练习“场面”之性。 　　　4、完成作业，旨在训练，练留心“生活”之能，练选择“材料”之能，练巧妙“构思”之能，练介绍“场面”之能。 　　教学要求 　　　1、读熟读懂例文——《放风筝》，了解例文的时间、地点、人物、事件，了解例文着重写什么场面，了解例文到底是如何写场面的。 　　　2、按书上对例文分析的提示，进一步对例文进行评议，懂得写活动一定要成功地写出场面，以利具体地展示活动情况，给人留下深刻印象，自己也有情动辞发、一吐而快之感。 　　　3、弄清训练要求，选师生活动，是有趣的活动，是有重点场面的活动，是场面中的有“特写”镜头的活动。 　　　4、明确.写作方法，注意回顾生活，精心选择活动，着重突出场面，善于下笔成文。 　　教学时间：　两课时 　　教学过程： 　　一、剖析例文，明理示法 　　　1、导入新课。 　　　2、初读这《放风筝》，弄清时间