《习作5》《迎六一征稿启事》 之一.docVIP

《习作5》《迎六一征稿启事》 之一_五年级语文教案_范文先生网 《习作5》教学设计之一 佚名 　 　　一、教学目标： 　　　1、读懂《迎”六一”征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。 　　　2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个”我身边的小能人”。 　　　3、学习用一两个典型事例反映人物特点的.写作方法。 　　二、教学时间：2课时。 　　三、教学过程： 　　（一）揭题。 　　（二）指导学生读懂《迎”六一”征文启事》。 　　1、让学生自读《迎”六一”征文启事》。 　　2、思考：这则征文启事的要点： 　　（1）题目（范围）是什么？ 　　（2）征文的具体要求是什么？ 　　（3）参赛对象是什么人？ 　　（4）截稿日期是什么时候？ 　　3、学生阅读后回答。 　　（三）根据习作指导提出本次习作的具体要求。 　　1、指导审题：教师板书作文题后，启发提问：写谁？小能人可以在几个方面表现突出的，也可以是在某个方面具有特长的？ 　　2、开拓思路，选择材料：从小能人的学习、工作、生活中找材料，也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。 　　3、指导学生围绕重点材料写具体。 　　（1）你打算表现小能人的什么突出表现或特长？ 　　（2）你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现？ 　　（3）师小结：选择事例要典型。 　　（4）你相怎么写这件事？说一说，要求把反映人物特